花儿为什么这样红xian1010资料.ppt

说明文有关知识回顾 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、  演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引用、作诠释 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 今天我们要探讨的是《花儿 为什么这样红》 1.体裁是 说明文 2.题目“红”的含义是 。 （用词语回答）  3.作者 是一位 作家。 四、整体感知全文结构 花色调查 有人统计了4197种花的颜色： 五、速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原 因的？并给第二部分分层次。  请同学们仿照示例，将解读卡填补完整。 探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？ * 2—6逻辑顺序（横向说明） * 7—10时间顺序（纵向说明） 四人小组互助学习： 本文中应用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。 1、开头用设问句的作用是（ ） A、设置悬念，令人思索 B、总领全文，揭示主旨 C、总领全段，以利说明 D、总领下文，理清线索 2、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素”一句中“它们”指代（ ） A、花儿 B、物质基础 C、红花和红叶 D、花青素 3、这一段中说明的“花青素”与“花”的关系是（ ） A、决定花的种类 B、决定花的变化 C、决定花的色彩 D、决定花的形态 4、这一段的说明顺序是（ ） A、时间顺序 B、空间顺序 C、事理顺序 D、程序顺序 课后作业 找一篇事物说明文与本文比较阅读，可比较其文章结构、语言、说明方法应用的不同等。 ? 明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 文章综合运用了多种说明方法（如举例子、作比较、列数字等），请找出文中有关语句简要分析，可参考示例。 “花青素在酸性液中会反射红色的光波，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样花青素在中性液中反射紫色的光波，在碱性液中反射蓝色的光波。” 本句用作比较的说明方法，把花青素在不同性质的细胞液中反射的光波色彩相对照，准确地说明了花朵呈现各种颜色的物理学原理。 C C C C 课堂练习(阅读第二段) 阅读课文第10段 能表明这段文字说明中心的句子是什么？ _____________________________________ _____________________________________ 这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。 * 学习目标 1．理清文章结构。 2．了