三年级环境教育教案2讲解.docVIP

1、自然美景看不够 教学目标： 1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。 2、了解山东的自然美景，并能进行简单的介绍。 3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。 教学过程: 一、欣赏自然美景，导入新课。 师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们山东省的哪些地方？ 生说自己去过的地方。 师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗？ （课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。） 师：看了这些图片，你们有什么感受？ 生…… 师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山东的自然美景。 （板书课题——自然美景看不够） 二、说说家乡美，感受家乡美 1、小组讨论，感受家乡美景。 （播放河南美景介绍的视频短片） 2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。 评选出优秀小导游。 三、说说家乡新变化 1、交流典型事例，说说家乡的变化 2、让家乡更美 师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。 四、总结回顾，拓展延伸 这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？把你的收获与大家分享一下吧！ 在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。 2、我的家乡 教学目标： 1、感受人与自然的和谐共处，激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，乐于与他人分享。 2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍。 3、学会欣赏家乡的自然风光，并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集信息，并对信息进行整理分析。 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 教师：这节课，老师带你们到几位同学的家乡去参观。 二、家乡的自然环境特点 1、展示风光。 （1）学生欣赏，了解不同地方的自然环境。 （2）教师引导，设问：这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷的草原，有的是一望无垠的平原；有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。请大家描绘一下自己的家乡。 2．介绍自己家乡的自然环境特点。 学生联系家乡实际，想想自己家乡自然环境的特点。 3．教师小结：家乡是生我、养我的地方。山上的泥土散发着清香，小溪的流水清澈甘甜，一切都那么熟悉，那么亲切。现在请同学们想想家乡最美的地方在哪里。 三、我的家乡真美丽 1．学生把收集到的家乡的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的墙上。 2．学生自由欣赏，在心中选定自己认为最美的景物。 3．意见相同的学生组成一组，讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。 4．每组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。 5．全班同学举手表决或投票，评选家乡“最佳四景”。 6．学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物，为它设计导游词。 7．教师小结：通过刚才这些有趣的活动，大家已经了解了家乡的美景。确实，家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样，真的很美丽。 四、拓展延伸。 生长在这样美丽的地方，你们有什么感受呢？让我们用自己喜欢的方式，来表达自己对家乡的感情。 朗诵导入 师:老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么? 生:完成了。 师：谁来展示给大家看? 学生展示： 5．小草的微笑 教学目标： 1、树立尊重生命，关爱生命的意识。 2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用. 3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。 教学过程： 二、探究小草的作用。 1.交流小草作用 师：图片看完了，小草遍布我们祖国的各个角落，为我们默默做着贡献。谁查到了小草有那些作用？ 2．探究实验 师：同学们知道的可真多！娇弱的小草会有这么多作用么？下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。 （课件展示《实验提示》。学生动手实验，教师巡视指导，实验后学生汇报。） 师：同学门汇报的真不错！我们学校的环保小组上周也做了几个实验，他们也想来汇报一下实验成果，你们想听么？ （播放视频录音，录像包括两个实验，分别是：验证草坪可以调节气温验证草坪可以降低噪音。） 师：课前调查了居住小区草坪情况，下面交流调查结果。（小组交流） 师小结：通过调查发现，有的小区住宅环境保护的很好，绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护。可是有些地方，人们的环保意识还不强，还存在破坏草坪的现象。爱护草坪，保护环境，同学们可以做些什么? 生1：不践踏小草。 生2：看到破坏的行为要制止。 师：我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。 生3：写宣传标语。 4.设计宣传卡片 师：让我们来写一条保护小草的宣传口号吧！ 6.帮蚯蚓回家 教学目标： 1.树立起关爱生命、