（通史版）2016届高考历史一轮复习 专题七 走向世界的资本主义市场课件.ppt

考点4　第二次工业革命与世界市场最终形成 原因：第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势。 时间：19世纪末20世纪初。 表现：资本主义世界体系形成 3.世界连接为一体 主干梳理 深化探究 高考调研 考点4 考点4　第二次工业革命与世界市场最终形成 主干梳理 深化探究 高考调研 考点4 社会化 3.世界连接为一体 考点4　第二次工业革命与世界市场最终形成 主干梳理 深化探究 高考调研 考点4 轻巧识记　用“一、二、三”概括资本主义世界市场的形成 一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。 二重影响：促进了资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难，但客观上有利于推动其社会进步。 三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国的资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为开拓世界市场提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。 考点4　第二次工业革命与世界市场最终形成 主干梳理 深化探究 高考调研 考点4 主题一　两次工业革命的异同点 1.不同点 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 发明者 发明创造者大多是工匠 发明创造者均为科学家或科技人员、工程师 成果 多数是对生产经验的总结 多数是科研产物，量多质高 考点4　第二次工业革命与世界市场最终形成 主干梳理 深化探究 高考调研 考点4 开展国家 最初只限于英国，后来逐渐发展到其他国家 一开始就在几个国家同时进行 产业部门 始于棉纺织业，后来在主要轻工业部门展开 以重工业和电力行业为主要领域，对带动和改造整个国民经济具有重大的作用 训练10　新航路的开辟与殖民扩张 深化训练 (2)根据材料二指出，利物浦商人的贸易是怎样进行的。 解析　结合三角贸易的内容回答。 答案　三角贸易，即装载货物的船只从利物浦出发，到非洲“换取”黑奴；把黑奴贩运到美洲；再把美洲殖民地的物产和贩卖黑奴所得的金钱运回利物浦。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 训练10　新航路的开辟与殖民扩张 深化训练 (3)根据材料三，说明英国在西非掠买黑人奴隶的主要手段。 解析　分析暴力掠夺这种手段。 答案　挑动非洲国家或部落之间进行战争，以达到掳掠黑人的目的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 训练10　新航路的开辟与殖民扩张 深化训练 (4)依据上述材料，你认为奴隶贸易与早期资本主义的发展有何关系？ 解析　早期资本发展中的血腥奴隶贸易，促进了资本原始积累。 答案　奴隶贸易是欧洲对外贸易极其重要的组成部分，是资本主义原始积累的重要手段，欧洲早期资本主义正是在这样的基础上发展起来的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 代议制度 圈地运动 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 工厂 棉纺织业 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 考点3　第一次工业革命 归纳总结　工业革命过程流程图 首先开始于纺织业(标志是“珍妮机”的问世)→冶金、采矿和交通运输业的技术革新→蒸汽动力的出现和广泛使用(瓦特蒸汽机)，“蒸汽时代”到来→交通运输业的革命(火车和汽轮)→向欧美大陆的扩展(18世纪末19世纪初)。 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 考点3　第一次工业革命 4.英国成为“世界工厂” 自由贸易 自由主义 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 考点3　第一次工业革命 伦敦 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 4.英国成为“世界工厂” 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 5.世界市场的孕育和成熟 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 5.世界市场的孕育和成熟 主义 自由 考点3　第一次工业革命 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 思维导图　工业革命的影响 考点3　第一次工业革命 1.英国成为“世界工厂”的条件 (1)制度先进：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。 (2)殖民霸权：英国通过殖民扩张和掠夺，于18世纪中期确立了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。 (3)工业革命：18世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产力的发展，1840年前后完成工业革命。 (4)经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。 主干梳理 深化探究 高考调研 考点3 考点3　第一次工业革命 2.多视角审视工业革命的影响 (1)经济上，大机器生产取代手工劳动(工业时代到来)，极大地提高了生产