（新课标）2016高考生物一轮复习 2.2通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.ppt

[观考情　考纲考频]　1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)[3年5考]　2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)[3年1考]　3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)　4.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)[3年9考]　5.模拟尿糖的检测(实验) 一、脊椎动物激素的调节 1．促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的 。 (2)实验验证过程 2．激素调节：由 (或细胞)分泌的 进行的调节。 3．甲状腺激素分泌的分级调节 二、脊椎动物激素的应用 1．脊椎动物激素在人类健康中的应用 (1)促进人体健康：如人体适量补碘是为了防止因 合成不足而患地方性甲状腺肿。 (2)治疗疾病：注射 治疗糖尿病。 (3)避孕等。 2．脊椎动物激素在生产中的应用 (1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射 类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。 (2)割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。 (3)给家畜注射 ，促进其生长，缩短生长周期等。 三、激素调节的实例 1．血糖的含义：血浆中的葡萄糖。 2．血糖的平衡 3．与血糖平衡有关的主要激素：降低血糖的 和升高血糖浓度的 。 四、人体的体温调节和水盐调节 (一)体温调节 1．热量来源： 。 2．热量平衡：机体的产热量＝散热量。 (1)产热途径：以 产热为主。 3．体温恒定的意义：人体生命活动正常进行的必要条件，主要是通过对 的活性的调节体现。 (二)人体水盐平衡及调节 1．调节中枢： 。 2．相关激素：在水分调节中起主要作用的激素是 ，它是由 产生，由垂体释放的，作用是 ，从而使排尿量减少。 3．水盐平衡调节 (1)神经调节途径如渗透压升高→下丘脑 感受器→_________→产生渴觉，主动饮水。 (2)体液调节途径如渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体释放 →作用于 ，促使其重吸收水→______减少。 五、神经调节与体液调节的关系 1．二者的比较 (1)二者的作用途径 神经调节： ；体液调节： 。 (2)二者的反应速度及作用范围 神经调节： 、 、比较局限； 体液调节： ，较广泛。 2．二者的关系 (1)不少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节。 (2)内分泌腺所分泌的 也可以影响 的发育和功能。 1．判断有关脊椎动物激素调节说法的正误。 (1)垂体分泌的甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺(2014年高考江苏卷)(×) (2)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用(2013年高考江苏卷)(×) (3)激素具有特异性，只能作用于特定的靶细胞(2013年高考江苏卷)(×) (4)甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加(2012年高考海南卷)(√) (5)胰高血糖素可为靶细胞提供能量(2012年高考海南卷)(×) (6)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌(×) 2．判断脊椎动物激素调节的应用说法的正误。 (1)人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节(2012年高考江苏卷)(√) (2)抗利尿激素是由垂体合成并释放的(2012年高考海南卷)(×) (3)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低(2012年高考重庆卷)(×) (4)外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定(2013年高考北京卷)(√) (5)下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加(2012年高考上海卷)(×) (6)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解(×) 1．体液调节：指某些化学物质(如激素、CO2、H＋等)通过体液传送的方式，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节主要是 。 2．内分泌腺及其分泌物的功能 (1)功能：调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动。 (2)人体内主要激素的比较 ②含氮类激素与 特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与 特异性结合而引发调节效应。 ③在完成调节作用时即发生代谢性失活。 ④在血液中的含量(分泌)调节为 调节。 (5)激素调节失调症 3.激素分泌的调节 (1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 (2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。 ①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。 (3)激素调节的特点 ①微量和高效；②通过体液