（新课标）2016高考生物一轮复习 4.2群落的结构和演替课件 新人教版必修3.pptVIP

[观考情　考纲考频]　1.群落的结构特征(Ⅰ)[3年8考]　2.群落的演替(Ⅰ)[3年7考]　3.土壤中动物类群丰富度的研究(实验) 一、群落的概念与结构 1．群落 (1)生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物______的集合。 (2)特征：物种 、种间关系、空间结构、 等。 2．生物群落物种组成 (1)丰富度：群落中 数目的多少。 (2)特点：不同群落 不同。 (3)不同群落区别的重要特征：群落的 组成。 (4)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究，常用__________的方法进行采集、调查。 3．种群和群落的关系：生物群落以 为单位，是各种生物种群的集合体，具有复杂的种间关系。 4．种间关系 (1)捕食：一种生物以另一种生物 。 (2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺 和 等。 (3)寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的____________，通过摄取寄主的养分以维持生活。 (4) ：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 5．群落的空间结构 二、群落演替 1．概念：随着时间的推移，一个群落被 代替的过程。 2．群落演替的原因 (1) 不断变化，为群落中某些物种提供繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。 (2)植物 的散布，即植物不断地进行繁殖和迁移。 (3)植物之间直接或间接地 ，使它们之间不断相互影响，种间关系不断发生变化。 (4) 的影响。人类活动通常是有意识、有目的进行的，因此人类对群落演替的影响远远超过其他因素。 3．特点 (1)演替是群落组成向着一定 、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而它往往是能预见的或 的。 (2)演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化。 (3)顶极群落是演替达到的最终 状态。 4．类型 [解惑]　如果在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。可见顶极群落由环境决定。 5．人类活动对群落演替的影响：会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。 1．判断有关群落及其种间关系叙述的正误。 (1)人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低(2013年高考福建卷)(√) (2)一块农田中的田鼠和杂草属于竞争关系(2012年高考全国卷)(×) (3)群落中动物具有垂直分层现象(2012年高考大纲全国卷)(√) (4)土壤盐碱度不同，土壤生物群落结构有差异(2012年高考广东卷)(√) (5)随机扫取表层土壤，可以调查土壤小动物类群丰富度(2012年高考广东卷)(×) (6)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现(√) 2．判断有关群落演替叙述的正误。 (1)在一段新建公路边坡(甲)上移栽灌木和草本植物后，其群落演替会随时间延长而逐渐加剧(2013年高考江苏卷)(×) (2)甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。两者演替类型相同(2013年高考海南卷)(×) (3)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2012年高考海南卷)(×) (4)演替过程中群落的物种组成不断变化(√) (5)人类活动可以影响演替的方向和速度(2012年高考海南卷)(√) (6)次生演替的速度比初生演替的速度快(√) 1．群落的物种组成 (1)每个群落都是由一定的植物、动物、微生物种群组成的。不同类型的群落必然由不同的物种组成，因此物种组成是决定群落性质最重要的因素，也是鉴别不同群落类型的基本特征。 (2)群落中物种数目的多少称为丰富度，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 (3)不同群落其种类组成的优势物种是不同的。如常绿阔叶林主要以壳斗科、樟科、山茶科、木兰科等常绿阔叶树种为主。北方针叶林种类组成相对比较贫乏，乔木以松、云杉、冷杉和落叶松等属的树种占优势。 2．群落结构形成的原因及意义 (1)原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 (2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于生物群落整体对自然资源的充分利用。 3．群落中生物种间关系分析 1．(2015年佛山质量检测)某弃耕地杂草丛生，生活着田鼠、鼬等动物，下列有关说法正确的是(　　) A．杂草、田鼠和鼬构成了生物群落 B．用样方法可以调查某种田鼠的种群密度 C．草→田鼠→鼬这条食物链中，第三营养级含有的能量最少 D．同种田鼠的