2016届高考生物第一轮知识点随堂达标检测1.docVIP

1．人体免疫系统中的B细胞和T细胞(　　) A．都能参与特异性免疫过程 B．核DNA携带的遗传信息不同 C．都能识别抗原产生抗体 D．分化、发育的场所相同 解析：选A。B细胞受到抗原刺激后大部分成为浆细胞(效应B细胞)，由浆细胞产生球蛋白抗体进行体液免疫，T细胞在受到抗原刺激后成为效应T细胞，参与细胞免疫，故二者都能参与特异性免疫过程，A项正确；B细胞和T细胞都来源于骨髓造血干细胞的分裂分化，核DNA携带的遗传信息相同，B项错误；由B细胞分化而来的浆细胞可以产生抗体，T细胞不能产生抗体，C项错误；B细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来，T细胞的成熟部位则是在胸腺内，在胸腺激素的诱导下分化成熟，D项错误。 2．目前，“生物打印机”可利用患者自身细胞“打印”器官，这为解决器官移植面临的器官来源不足、排异反应等问题提供了美好的前景。下列说法错误的是(　　) A．异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现 B．排异反应主要是T细胞进行识别和攻击的结果 C．用细胞“打印”器官涉及到细胞的分裂和分化 D．异体组织对受体是抗原 解析：选A。生殖隔离的形成表现为新物种的形成，而异体间的器官移植是同种生物不同个体间的移植，A错误；器官移植是细胞免疫，与T细胞的识别和攻击有关，B正确；移植的器官形成与细胞的分裂和分化有关，C正确；异体组织对受体来说是抗原，能引起机体进行免疫反应，D正确。 3.(2015·山东青岛质检)如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是(　　) A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞 B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原 C．病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性 D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能 解析：选C。病原体通过胞吞的方式进入细胞，体现了细胞膜的流动性。 4．下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是(　　) A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物 D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 解析：选A。抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会增殖、分化为相应的效应细胞和记忆细胞。浆细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡。 5．将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。T细胞凝集现象的出现是因为(　　) A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 解析：选C。小鼠B细胞引起家兔产生免疫反应，经免疫的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团，依据抗体抗原特异性结合的特点，推断小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原。 6．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　) A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 解析：选C。B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，所以物质甲是淋巴因子；动物在特定抗原的作用下能够产生相应的抗体，故物质乙是抗原。 7．结核杆菌侵入人体，机体在免疫应答过程中的反应正确的是(　　) A．受抗原刺激，T细胞合成并分泌淋巴因子 B．处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞 C．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 D．浆细胞进行增殖、分化并分泌抗体 解析：选A。体液免疫过程中在抗原的刺激下，T细胞合成并分泌淋巴因子；通过吞噬细胞的摄取和处理，暴露后的抗原直接传递给T细胞；吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性；浆细胞能分泌抗体，但它是高度分化的细胞，不再进行增殖和分化。 8．下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是(　　) A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用，具有特异性识别抗原的能力 B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 D．d细胞通过产生抗体消灭抗原 解析：选B。由题图可知，a表示吞噬细胞，不具有特异性识别抗原的能力；b为B细胞，接受抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；c为靶细胞，其在效应T细胞的作用下裂解死亡，为特异性免疫中的细胞免疫；