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教学设计　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四平市第十七中学 课题： 讲课教师： 周艳红 学科： 政治 课时 ： 一课时 总课时数： 第九课时 教 　　 学 目 标 知识与技能 巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力 过程与方法 复习与练习 情感态度与价值观 提高灵活运用知识的能力 教材分析 教学重点 落实基础知识 教学难点 把理论知识运用到实际问题中 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 典型题解析 例1.2011年6月1日，《中华人民共和国非物质文化遗产法》正式施行。下列关于宪法与这部法律的关系的表述正确的是 宪法规定国家生活中的根本问题 宪法不能同非物质文化遗产法相抵触 非物质文化遗产法具有最高的法律效力 宪法是非物质文化遗产法产生、存在和变更的基础 解析 判断分析 巩固知识点 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 本题考查宪法和普通法律的关系，B、C项说法错误，因此不选，A项表述的不是二者之间的关系，因此只能选D。 答案D 例2.阅读材料，回答问题。 为解决各种民生问题，保障广大人民群众的合法权益，吉林省开设了省长公开电话。 具体案例：某村村民王某到乡政府上访，反映2009年良种补贴款未发放的问题，被拘禁三天、回来后，他拨打了省长公开电话，反映情况，要求解决问题。 乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利？ 王某打省长公开电话反映问题，是在行使公民的哪项权利？他还可以通过哪几条途径行使这一权利? 处理结果：省长责成当地行政和执法部门负责处理此事。经核查，情况属实，相关部门依法对有关责任人予以处罚，并将补贴发放到位。 处理结果表明我国实行哪一基本方略？其基本要求是什么？ 解析：第（1）问注意题目中的关键信息“乡政府拘禁村民”，这侵犯了公民的人身自由权。因为公民的身体不受非法拘禁、逮捕和侵害。第（2）问，公民打公开电话向省长反映问题，是在行使批评建议权。我们行使建议权、监督权的渠道很多，只要依据教材内容，从不同角度来回答就可以。第（3）问注意题目中的关键词“基本方略”，初中教材中学过依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，只要把握这一点，回答就非常容易。依法治国的基本要求依据教材回答即可。 答案：（1）人身自由权。 监督权或政治权利。 依法治国。其基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 讨论解析答疑 理论联系实际 板　　　　书 第六课 复习二 教学后记：