测量类考评员培训授课版课件.ppt

1、职业概况 职业名称 （与工种、岗位的关系） 职业定义 职业等级 （起点和最高级别） 职业环境条件 职业能力特征 基本文化程度 培训要求 （标准学时） 鉴定要求 （申报条件、鉴定时间） 2、基本要求 包括职业道德和基础知识两部分 是最低限度的要求 是各级别必须掌握的通用知识 涉及的知识点不再重复列入后面的“相关知识”中 对各级别理论知识的考核中均应有一定量的职业道德和基础知识试题 3、工作要求 是包含“职业功能”、“工作内容”、“技能要求”、“相关知识”四个栏目的表格，从知识和技能两方面描述职业能力。 职业功能和工作内容的表述可按任务类别或工序流程划分。 职业范围大的分为若干模块（如水泥、物检）。 高级别涵盖低级别的要求（应知应会）。 高级别理论考核试卷应包含一定数量低级别试题。 技能要求 以“能”字开头，动词是核心；不涉及设备的具体型号、规格；不使用形容词和副词表达水平和程度（如全面、初步、熟练等）；管理和培训与指导仅在技师、高级技师中出现。 相关知识 相关是指与该项工作内容中的技能要求相关，不要求系统性，强调实用性，避免学科式的表达方式；不使用了解、熟悉、掌握等表示程度的词；管理和培训与指导仅在技师、高级技师中出现。 4、比重表 包括理论知识和技能操作两个表。 反映各部分内容的整体分布以及重要程度的差别。 理论知识的实际考核题目尽量覆盖整个比重表的内容；技能考核的实际考题不一定覆盖整个比重表的内容。 是考评人员的组卷依据，也是参加考核人员的学习指南。 学好、用好职业标准 熟悉、理解和正确使用。 考评员、考生、鉴定站、培训教师、用人单位共同使用、共同遵循。 标准是全国适用，反映主流生产技术和装备，中等偏上水平，符合产业发展政策，要稳定使用一段时间。对标准的不同意见可以反映，修改要按一定程序。 3.职业技能鉴定的命题和题库 职业技能鉴定试题 职业技能鉴定试卷 职业技能鉴定题库 1、命题的原则 以国家职业标准为根本依据（等级、内容、范围、难度等）； 适当照顾考评对象的岗位特点和基础条件差别； 充分考虑考评对象所在企业的生产技术设备特点； 兼顾操作技能考核的可操作性； 规范鉴定要素细目表、题型、格式、标准答案、评分标准。 2、命题程序 职业标准中的总体要求（模块结构） 理论知识鉴定要素细目表 操作技能鉴定要素细目表 理论知识试题和操作技能试题 标准答案 评分标准 组卷 3、鉴定要素细目表 鉴定要素细目表是以职业标准为依据，对理论知识或操作技能的鉴定要素逐级细分，分解出最小的，可以测量的鉴定点，从而组成具有可操作性的结构化表格。 鉴定要素细目表是命题的基础。 鉴定要素细目表也为试卷编制提供完整的规则，使之更加合理。 鉴定要素细目表分为理论知识和操作技能两部分，按等级编制。 4、编制理论知识鉴定要素细目表 鉴定范围的三个层次源于国家职业标准中的“职业功能”、“工作内容”和“相关知识”，以及“基本要求”中的职业道德和基础知识部分 鉴定点可以细分2－3个层次，直到最小的可独立考核和测量的知识点 同一鉴定点在不同等级出现时名称要一致；内容相同的鉴定点在同一级别内不能重复出现 5、理论知识鉴定要素细目表举例 测量放线工理论知识鉴定要素细目表举例 针对鉴定点编制试题 填空题　　地面点到 铅垂距离称为该点的相对高程。 选择题　　地面点到高程基准面的垂直距离称为该点的（ ）。Ａ.相对高程； Ｂ.绝对高程；Ｃ.高差 判断题　　等高线指的是将地面上高程相等的相邻点连接起来所形成的闭合曲线。（　　） 简答题　　某闭合导线，其横坐标增量总和为－0.35m，纵坐标增量总和为+0.46m，如果导线总长度为1216.38m，试计算导线全长相对闭合差和边长每100m的坐标增量改正数？ 6、理论知识试题类型 填空 选择 判断 简答 计算 论述 主观题 客观题 7、题型及特点 8、客观题与主观题比较 9、理论题编写要求 填空题：一般一题一空，答案不超8字， 评分标准统一。 选择题：单选一般4选1，备选号码英文大写，评分标准统一。 判断题：一般用陈述句，答案用√和×。 简答题：提问清楚，答案要简练，评分标准要给出每一要点的分值。 计算题：所给条件要充分，数值、单位要准确，标准答案要有公式、过程和结果，评分标准中分别给定分值。 论述题：提问清楚，评分标准要包括每一要点的分值，标准答案也要包括每一要点。 1、编制操作技能鉴定要素细目表 操作技能鉴定要素细目表是操作技能考核命题的内容清单 鉴定点是可以独立测量和考核的具体内容，是考核命题的直接依据 初级测量工操作技能鉴定要素细目表 2、操作技能试题的内容 准备工作要求：操作需要准备的条件，如：设备、工具、材料、检测仪器、图纸等。分为考场准备和考生准备两部分。 考核要