现代化历史教室.docVIP

数字化历史专用教室方案 一、指导思想 人的正确认识来源于实践学生历史唯物史观的形成，需要文献与实物双重资料的交互作用。但是长期以来，我国的历史及相关文科的教学从理论到理论，从课本到课本，从课堂到课堂，严重脱离实物资料，其后果使学生对于历史与文化的认识往往建立在空洞无物的所谓理论架构之上，很大程度上，历史与文化知识成了虚无缥缈的海市蜃楼。 一般社会发展的初期阶段容易出现“重理轻文”观念，也使得教育行政部门对于理科关怀有加，教育装备基本乃至全部向理科倾斜，物理、化学、生物和计算机等学科早已全副武装。 随着教育和历史等文科教学改革的深入，特别是教育评价体系的日趋科学化，开辟真正意义上的“历史专用教室”被许多具有前瞻意识的学校提上议事日程。历史课程的内容特点是时间跨度大——上下五千年；空间范围广——纵横几万里；内容繁多——古今中外的政治、经济、军事、文化等等。传统的教学模式是以教师单线传递信息，学生被动地接受信息，形成了教师为中心的教学过程。学生学习的刺激与反应因教师的作用而作用，学生不可能也不会有学习主体地位。为此，历史专用教室的建立，首先是改变这种传统的教学模式，从而建立起新的教学观念，演绎生动活泼的教学过程： 2.2功能要求 历史教学是一个复杂的整体的教学系统多媒体组合优化学科性教学的强化历史德育内容的优化历史教学目标的功能 b) 门窗:应设置前后门，门洞的宽度应不小于1200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。专用教室的窗台高度宜900mm～1000mm，专用教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全； c) 墙面：专用教室的三面墙应为实体、墙面平整，以便于情境布置。 d) 综合布线系统:室内电源应设总控制阀。室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建专用教室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置； e) 用电负荷:专用教室的配电线路和设备功率容量应留有余量，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。 2.4环境要求 项目 类别 要 求 采光 基本要求 应保证专用教室的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光；主要采光面应位于学生座位左侧。 照明 基本要求 学生桌面的平均照度应符合GB 50034的有关要求，应不低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。 规划建议 1.书写板宜设局部照明，书写板面的平均照度应符合GB 50034的有关要求，应不低于500lx，照度均匀度不低于0.7。 2.若设计有制图桌，应参照拷贝台的要求，在台面下安装照明，通过平整的毛玻璃面透光照明，供描图、绘图与制图用。 供电 基本要求 安装剩余电流、过载保护器，有可靠的接地保护。 遮光 基本要求 专用教室应设遮光通风帘。 规划建议 专用教室宜设双层窗帘，里层为遮光通风帘，外层为彩色喷绘多种地理情景图。 通风换气 基本要求 专用教室的换气次数应符合GB 17226的有关要求，不应低于4次/小时，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。 环保 基本要求 1.室内环境噪声不大于65dB。 2.新建、改建、扩建专用教室及附属用房时，甲醛、苯等有害气体和显示器辐射性污染应符合相关标准中的限量值。 安全 基本要求 应配备有效的消防（防火、防潮、防盗等）设施。 三、配置清单 序号 设备名称 功能、技术要求 数量 单位 单价 金额 备注 3.1 基本架构 1 触控一体机 显示屏尺寸65英寸；液晶LED显示屏；物理解析度1920(水平）×1080（垂直）；色彩度(最大)16.7M；亮度≥500 nits；对比度≥5000:1；双点触控，国家节能产品认证 台 1 28000 28000 2 多媒体专用台式电脑 高性能主版，i3-3220 2G内存 500G硬盘 1G独显 3 多功能组合推拉板 双层结构：内层为设备+绿板（绿板固定组合而成）；外层结构由单独两块绿板（或一块绿板）组成，用吊轨平行推拉，确保灵活无噪音；安装：采用隐型安装，安装后无任何可见安装件，使整体更为美观。 套 1 2800 2800 4 教师演示台 规格：2400*700*850mm 台面：板芯采用25mm密度板(仿古棕灰色)，实验台面顺滑呈半圆形，造型美观，经久耐用。 桌身：采用16mm防潮三聚氰胺双贴面板(仿古棕灰色)，其截面由PVC封边条利用德国进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，外型美观，经久耐用。 结构：演示台为组合式设计，桌内可暗置电脑主机、DVD、功放等，控制台中间设有键盘活动屉，台面可暗置15寸彩色显示器，控制台右侧设有可放置实物展示台的活动抽屉整体造型豪华大方，美观实用 1 台 2500 2500 5 学生桌 规格：240