室内配色基础单元授课计划00.docVIP

单元授课计划 2012—2013学年 第二学期 教学系部： 教研室（工作室）：室内一工作室 课程名称：室内配色基础 授课班级： 总学时数： 70 授课日期： 教师姓名： 2013年5月 课程名称 室内配色基础 授课教师 总学时：70 周学时：14 理论学时：28 实践学时：42 课程性质 必修课 考核方式 考试（√） 考查（ ） 课程类型 理论+实践 授课班级 课程任务及目标 课程任务：本课程分为两部分，一部分是色彩的基本原理，即色彩构成部分，主要任务是引导学生认知色彩，扎实掌握色彩的色环、色彩结构、基本的色彩原理。第二部分是学习室内设计色彩的冷暖运用于色彩搭配的基本规律，探讨室内设计色彩的市场趋势。课程目标：通过对本课程的学习，使学生掌握色彩的基础知识，能够熟练的认知色彩，调和色彩的冷暖，懂得色彩与室内设计的关系，结合室内设计原理，独立完成对室内设计的色彩配色方案。 课程重点及难点 色彩的感知与色彩冷暖的和谐搭配 和谐搭配色彩的方法，遵循法则的意义 室内设计中不同风格色彩归纳 不同室内空间的色彩特点 室内设计中色彩的整体把握 教学方法与手段 讲授/辅导/实践操作 教材及 参考资料 参考教材：《色彩构成》辽宁美术出版社 十二五精品课程规划教材 《室内色彩设计》中国建筑工业出版社； 《室内色彩设计法则》电子工业出版社； 《室内设计色彩概论》人民人民美术出版社 参考资料： 室内设计联盟/ 中国室内设计网/ 主题：第一单元：色彩理论基础原理----理论讲授 学时： 4课时 目的：通过色相环等色彩系统解说色彩，调和色彩的冷暖，在头脑中建立色彩的冷暖体系。对色彩理论有一个全面的理解。 授课地点：多媒体教室 时 间 内 容 与 教 学 要 求 材 料/方 式 2课时 6月3日（周一）上午1-2节 2课时 6月3日上午3-4节 1.介绍色彩学范畴。 色环：伊顿色环 蒙赛尔色环 48色色环 2.学习色彩的意义 1. 色彩的基础知识 （1）色彩结构： 三原色 合成色 第三色 （2）色彩原理 纯色 色度 高纯度色彩为主形成鲜调。 中纯度色彩为主形成中调。 低纯度色彩为主形成灰调。 色调 1,认识黑、白、灰以及纯色与黑白灰的关系。找到自然界中黑白灰的存在。 1、学习色彩的冷暖属性。 2、研究冷暖色彩的和谐搭配与环境功能。 1、利用色彩的性格特征来表达情感。 1、掌握冷暖色的调和方法与技巧。水粉颜料的使用方法与技巧 2、色彩冷暖情感的作品欣赏与解析 3、布置作业 作业解析 1、讲授理论： 多媒体课件教学 2、运用以下设备： 多媒体投影设备 主题：第一单元：色彩理论基础原理-------实践指导 学时：38课时 目的：通过色相的明度变化及色彩情感表达等的实践练习，加深对色彩基础知识理论讲授内容的学习与理解 授课地点：本班教室 时 间 内 容 与 教 学 要 求 材 料/方 式 10课时 6月4日（周二）1-6节-6月7日（周五）1-4节 14课时 6月10日(周一)-6月14日（周五） 一、实践色相灰度、明度的变化 1、选择单一纯色 3*1.5cm*9框格 2、纯色的明暗、灰度变化 由纯色色相向黑渐变过渡 绘制纯色色相灰度渐变条 3、纯色色相的明度变化 由纯色色相向白渐变过渡，绘制纯色色相明度渐变条 二、绘制十二纯色色相环 绘制15*15cm尺寸的十二纯色色相环 色彩的明度对比 选定简单的平面图案，绘制10*10cm*4个铅笔稿，选择纯色进行灰度明度变化，完成冷暖色协调搭配 1、学生设计运用水粉 画材料或其他画种材 料均可。 2、为学生提供国内外 装饰艺术作品图片和 印刷资料作为参考资 料。 3、课堂辅导。 4、要求同学必须充分 利用课余时间完成设 计。 主题：第二单元：色彩的情感表达 （理论讲授） 学时： 14课时 目的：通过本单元的学习，使学生察觉到色彩的冷暖情感表达，围绕在我们日常生活里。掌握大自然的色彩情感表达法则，搭配出和谐的色彩，并运用色彩理论，合理安排色彩组合。 授课地点：多媒体教室 本班教室 时 间 内 容 与 教 学 要 求 材 料/方 式 4课时 6月17日（周一）