《6内能》解析.pptVIP

思考: 推动壶盖运动的能量来自何方？ It was an Elephant! 信息捕获 来自壶内水蒸气的内能 人教版·初中物理 16.2 内能 It was an Elephant! 用类比法分析 运动的汽车具有动能。 运动的分子呢 分子动能 物体由于运动而具有的能叫做动能 It was an Elephant! 用类比法分析 势能 分子间存在有势能吗 分子势能 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能 势能 动能 机械能 机械能 内能 分子势能 分子动能 内能 ╳ 在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做内能。 单位也是焦耳J It was an Elephant! 翻滚的铁水具有内能 冰山具有内能吗 一切物体，不论温度高低，都具有内能。 思考: 空中飞行的足球具有机械能，它具有 内能吗？ 实例分析： 情境再现 二、内能与什么因素有关？ 电脑动画——水的内能 ■ 同一物体，温度越高 分子无规则运动越剧烈 它的内能就会越多 对比分析： （1）同一物体，内能的大小看温度！ 反过来说呢？ （2）物体的内能大小还与分子数目（物体质量）有关 温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。 （3）内能还与物体的状态有关 因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。 三、怎样改变物体的内能 给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？ ………… It was an Elephant! 改变物体内能的方法 做功 热传递 做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 火柴可以擦燃，也可以点燃。前者是用 方式改变物体内能的， 后者 是用 方式改变 物体内能的。 练习 做功 热传递 热传递改变内能 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 热传递的实质是：内能的转移 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。 在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。 热量： 【内能与热量的区别】 试着描述和解释下面的现象： 气体对外界做功，气体内能减少，温度降低。 外界对气体做功，气体内能增加，温度升高。 做功改变物体内能 外界对物体做功 物体内能增大 物体温度升高 物体对外做功 物体内能减小 自身温度降低 做功的实质是：内能的转化 It was an Elephant! 问题讨论： 一根粗铁丝的内能增加了，是通过做功方式实现的呢？还是通过热传递的方式实现的？ 这一现象隐含了什么道理呢？ 做功和热传递在改变物体内能的上是等效的。 It was an Elephant! 小结: 1.内能的概念: 所有的、 总和 2.改变内能的途径: 做功、热传递 3.做功和热传递对 物体内能的改变 是等效的。 1.关于内能，下例说法中正 确的是的 （ ） A. 0℃的物体没有内能 B. 温度高的物体，内能多 C.物体的机械能增加， 它的内能一定增加 D. 同一物体，温度越高， 它的内能就越大 D 1、物体的温度升高，一定是吸收了热量。 2、做功一定能使物体的内能增加。 3、物体放出100焦的热量，且对外做功20焦， 则物体的内能增加80焦。 4、做功和热传递在改变内能上是等效的。 判断 It was an Elephant! 2.下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（ ） A．钻木取火 B．用锯锯木板，锯条发热 C．用热水袋取暖 D．两手互相搓搓，觉得暖和 3.用打气筒给自行车打气时，筒臂往往会发热，请你分析一下可能原因？ 1）打气时活塞压缩对空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高; 2）而且活塞与筒壁间摩擦时做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来. * * * * * *