实现我们的共同理想教学设计2.docVIP

题目： 授课教师：张丹 学科:思品 课时：1 总课时 17 教 学 目 标 知识 与技能 我们的最高理想；现阶段的共同理想；全面建设小康社会的目标；大力发扬艰苦奋斗精神 过程 与方法 构建知识框架，理清知识间关系，练习巩固 情感态度 与价值观 教育学生树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，实现自己的理想。 教 材 分 析 教学重点 发扬艰苦奋斗精神，现阶段小康的特点，和谐社会 教学难点 青少年如何为和谐社会，全面建设小康社会做出贡献 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注（设计目的、时间分配等） 导： 布置学生整理知识点 最高理想 共同理想 最高理想和共同理想的关系 目前小康的特点 全面建设小康社会的目标 和谐社会建设的提出 艰苦奋斗精神 重点分析： 全面建设小康社会 两个历史性跨越：有贫困到温饱，由温饱到小康 目前小康的特点：低水平不全面发展不平衡 时间：21世纪头20年（2020年） 全面小康实现之时景象：综合国力显著增强，人民富裕程度提高，人民享有更加充分的民主权利，对外更加开放…… 为实现这个目标国家和个人都要做那些努力 国家：政治上；经济上；文化上；生态文明：社会建设； 个人：略 和谐社会 和谐社会提出的指导思想 和谐社会的内容 国家和个人为和谐社会建设做什么（略） 艰苦奋斗 格言警句事例 新时期需要艰苦奋斗的理由 艰苦奋斗在新时期的体现：创业精神 个人如何发扬艰苦奋斗精神 答疑解惑 总： 落:整课习题 自主学习并归纳 学生自己在练习本上画知识结构图 20 5 25 板 书 设 计 第九课复习 艰苦奋斗精神 教学反思： 构建和谐社会 全面建设小康社会 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家（共同理想） 实现共产主义（最高理想）