《三维设计》高中生物人教版必修一配套第部分细胞中的元素和化合物课件解析.pptVIP

《三维设计》高中生物人教版必修一配套第部分细胞中的元素和化合物课件解析.ppt

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[思路点拨] [精讲精析] 组成细胞的化合物中含量最多的是H2O,其次是蛋白质,占细胞干重最多的化合物是蛋白质。因此若图1表示鲜重,则甲是H2O;若图1表示干重(脱水后),则甲是蛋白质。组成人体的主要元素的含量依次是O、C、H、N、P、S。生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上,而不是元素的含量上。 [答案] D C、H、O、N四种基本元素中,鲜重条件下:O>C>H>N;干重条件下:C>O>N>H,可用谐音记忆方法记忆:鲜羊(氧)干碳。 [例2] 小麦种子萌发时产生淀粉酶,将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右(此时产生淀粉酶的速度最快)。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后,作如下处理: 在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右,摇匀后观察试管中的颜色。结果是 (  ) A.甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色   B.甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色   C.甲、乙都呈砖红色,丙呈无色   D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色 [思路点拨]    [精讲精析] 由“小麦种子萌发的最适温度为30℃左右”可知,在30℃培养箱中萌发的种子产生的淀粉酶多于在20℃条件下萌发的种子产生的淀粉酶,因此乙试管中淀粉水解后产生的麦芽糖、葡萄糖等还原糖比甲试管中多,所以甲的颜色较乙浅。丙中没有发生反应,呈现斐林试剂溶液的颜色,即Cu2+的颜色。   [答案] D   向盛有一定面糊的试管中加入适量的α-淀粉酶,65℃(α-淀粉酶的最适温度)水浴保温后,先后加入1 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液和4滴0.01 g/mL CuSO4溶液,摇匀后,试管内立即出现的现象是(α-淀粉酶是蛋白质,能水解淀粉,但自身不消耗)  (  )   A.产生砖红色沉淀     B.溶液呈蓝色   C.溶液呈现紫色 D.溶液不变化   解析:因为α-淀粉酶的化学本质为蛋白质,其在反应过程中化学本质不变,所以遇双缩脲试剂会立即发生紫色反应。   答案:C? 典例剖析   某校生物兴趣小组设计两个实验:   实验Ⅰ:检测尿液中是否含有葡萄糖。   实验Ⅱ:证明血液中存在葡萄糖。   实验用品:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。回答下列问题: 1.生物组织中某种成分及含量的检测。  2.探究某种元素的生理功能。  3.糖尿病、肾炎等疾病的检测。   (1)在实验Ⅰ过程中还需要一种试剂是________,所依据的实验原理是_____________________________ _____________________________________________。   (2)写出实验Ⅰ可能的现象和结论。   ①现象:__________________________________,   结论:____________________________________。 ②现象:__________________________________,   结论:____________________________________。   (3)实验Ⅱ比实验Ⅰ复杂,结果不容易判断,其原因是_________________________________________ _____________________________________________。   (4)写出实验Ⅱ的实验步骤及观察到的现象。   步骤:①取加有柠檬酸钠的鸡血5 mL,用离心机离心,获得上清液。   ②取2 mL上清液,加入________,并水浴加热。   现象:____________________________________。   [解析] 检测还原糖需用斐林试剂,观察是否生成砖红色沉淀予以判断。由于血液有颜色,因此需离心后取上清液进行检测。   [答案] (1)斐林试剂 葡萄糖是还原糖,与斐林试剂在温水浴加热条件下生成砖红色沉淀   (2)①出现砖红色沉淀 尿液中含葡萄糖   ②不出现砖红色沉淀 尿液中无葡萄糖   (3)血液呈红色,若直接用斐林试剂检验还原糖,则产生的颜色反应与血液颜色相近,而尿液的颜色不会干扰显色反应   (4)斐林试剂1 mL 有砖红色沉淀出现 归纳拓展 生物实验材料选取的原则   ①符合实验的要求;②符合实验的原理;③选取易于获得的材料;④选取易于观察的材料;⑤选取易于操作的材料。 第2 章 第1节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考向一 考向二 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1.组成细胞的大量元素有C、H、O、N、 P、S、K、Ca、

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