北师大五年级上册语文天地十.pptVIP

九、仿说 面对摊贩乱摆卖现象,我很生气!我要说：请你“滚蛋”； ; 。 面对商家哄抬豆价行为，我很生气！我要说：“不要逗我玩” 面对菲律宾企图抢占黄岩岛的做法，我很生气！我要说：爬回去 * 十、探究题 龙应台认为对不合理的现象，应该要生气、要愤怒。你认同她的观点吗？你认为生气和愤怒能解决问题吗？请相互讨论，发表你们的看法。 * 地球是人类唯一的家园。让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护我们的家园，使我们的天是蓝色的天，我们的地是绿色的地，我们的河流是清澈的河流…… 综合活动 * 跟河流合作，听河流的讲述 给大树作画，听绿叶的诉说 与小鸟唱歌，听空气的低语 …… 亲近家园，倾听呼唤 * 1、随手关灯，节约用电。 2、随手关闭水龙头、节约用水。 3、不烧荒和焚烧秸秆、树叶。 4、节约粮食和蔬菜。 5、双面使用纸张。 6、不随便丢弃废电池。 …… 保护家园，从身边的小事做起。 * 7、不吃田鸡等野生动物。 8、尽量步行或骑车。 9、不使用一次性餐具。 10、购物自备环保袋。 …… …… 保护家园，从身边的小事做起。 写演讲稿，抒发感受 * 笔下生花 听——的诉说（河流、森林、绿叶等） 演讲稿。题目自拟，先介绍环境破坏及其影响，再提出自己的建议。 /link?url=CjXmU0ZW6vEafU4tvN5Q7IL7Yw19Fp-niK13R2SwyeDtnytoALBr47RHYYq8F6IULVonmohSvI173ma1_5hfOAz6QCmAEEUyhyeuUpXp-oC * 北师大版五年级语文上册 语文天地十 家园的呼唤 * 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 课文用了几个形象的比喻来形容地球，“但是”提示我们要从两方面看地球。 * 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 这段话中，作者用了一连串的比喻，以及拟人和对比的手法，来强调地球的珍贵，表达对地球的珍惜之情。 * 这段话中，作者用了排比和对比的手法，来强调发明不仅表现在有形的物体上，还表现在科学的“方法”上。 瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的“东西” ，却是看不见摸不着的。 * 吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我的朋友，它们全都受到了死亡的威胁。我爱听鸟儿婉转动听的歌声，我爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我更感谢鸟儿们帮助我们除去那么多的害虫和杂草的种子，有时候它们又是传播树种的运输兵。失去这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。 本段运用了两组排比和比喻表达作者对鸟儿的珍惜之情。 * 冬景 又名《赠刘景文》 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 你喜欢冬天吗？为什么？ * 冬景 又名《赠刘景文》 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 刘季孙，字景文，苏轼的朋友， 北宋大将刘平之子， 因一直得不到朝廷的重用 意志消沉，妄自菲薄。 举，向上托住。 不怕霜冻，坚强不屈。 正是，恰好。 * 荷叶败尽，再也没有夏天那种亭亭玉立，像一把遮雨的伞似的叶子了； 荷尽已无擎雨盖 理解诗句 菊残犹有傲霜枝 菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生气勃勃。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 你必须记住，一年中最佳的美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！ * 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 。 * 初冬时节，橙子金黄、橘子碧绿，一片生机盎然。诗人借对橙橘的赞扬，来歌颂在恶劣的环境中不屈不挠，照样闪射光彩的人，是借物喻人的写法。 此诗安慰朋友，即使冬天快到了，仍然有硕果累累的丰收。人到壮年，虽然青春年华不再，但是拥有丰富的人生经验，仍然大有可为！ 〔简析〕 * 有关冬天的诗： 江雪