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高中一年级《经济生活》复习提纲 班级 姓名 第一课 神奇的货币 一、商品与货币 1、商品 商品是用于交换的劳动产品。 商品的基本属性有两个：使用价值、价值 商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。 2、货币 货币是从商品中分离出来的、固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质：一般等价物。 货币的职能：(1)基本职能(2个)：价值尺度(标价)、流通手段(钱货同时)。 (2)其它职能(3个)：贮藏手段、支付手段、世界货币。. 3、货币流通规律与纸币的发行 (1)流通中所需的货币量=(待售商品量X价格水平)／货币流通速度。(注意关系) (2)纸币，是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 (3)纸币的优点P7。 (4)纸币的发行量，必须以流通中所需的货币量为限度。如果过多，就会引起物价上涨，影响生活和经济秩序；如果过少，就会商品销售困难，阻碍商品流通。 4、信用工具：信用卡、支票(2种) (1)信用卡： ①具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡，都是信用卡。 ②银行信用卡，是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ③使用信用卡的优点：取存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。 (2)支票；分为转账支票、现金支票两种。 5、外汇与汇率 (1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 (2)汇率：两种货币之间的兑换比率。 (3)判断方式：如果100单位外币可以兑换更多的本币，则外币的汇率升高，本币的汇率跌落。 (4)人民币升值的影响：有利于外国商品进口(进口品更便宜)，不利于中国商品出口(及其相关产业的发展)。有利于中国人出去，不利于外国人进来。 (5)保持人民币币值基本稳定的含义和意义P10。 第二课 多变的价格 1、影响价格变动的因素有哪些?(2个) (1)决定因素：价值。 (价值越大，价格越高。价值降低，价格也会降低。)商品的价值量不是由生产商品的个别劳动时间决定的，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间、个别劳动生产率无关 注意：A，生产某种商品的社会劳动生产率提高，社会必要劳动时间缩短，都会导致商品价值降低，从而引起价格下跌。 B，生产某种商品的成本提高，往往是导致该商品价格上涨的原因。 (2)影响因素：供求关系。 (供不应求，价格升高；供过于求，价格跌落。) 2、价值规律的内容和表现形式P14. 3、价格变动会带来哪些影响？ (1)对生活的影响： ①一般说来，价格升高，需求减少；价格跌落，需求增加。 ②价格变动对不同商品的需求量的影响是不同的：对生活必需品的影响小(弹性小)，对高档品、奢侈品的影响大(弹性大) ③互为替代关系的商品：一种商品价格上升，则人们对其需求下降，对其替代品的需求上升。互为互补关系的商品：一种商品价格上升，则人们对其需求下降，对其互补品的需求也下降。 (2)对生产的影响 ①调节产量。 (引导生产者或扩大、或缩小生产规模。) ②调节生产要素的投入。(A与B是相互替代的生产要素，当A的价格下降时， 生产者就会增加对A的使用，减少对B的使用) 第三课 多彩的消费 1、影响消费的主要因素有哪些？（一个主要，一个根本） 怎样提高居民的消费水平？ （1）居民的收入，是消费的基础和前提。——必须保持经济稳定增长，增加居民收入。 ①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③ 收入差距的大小 根本因素是：经济发展水平。——必须大力发展生产力，提高我国经济发展水平。 2、恩格尔系数——反映生活水平高低的重要指标(要学会分析恩格尔系数) (1)恩格尔系数反映的是食品支出占家庭消费总支出的比例。 (2)恩格尔系数过大，影响其他消费支出，表明家庭生活水平不高；恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 3、消费的类型： (标准不同，类型不同) (1)交易方式：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费； (2)消费目的：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。 (随着经济水平的提高，