14必修1第3章 第1节 第2课时 金属与酸和水的反应.docVIP

金属与酸和水的反应 学生班级：________ 小组：_______________ 姓名____________ 执 笔： __________ 审 核：__________ 授课人：__________ 【学习内容】金属的化学性质 【学习目标】1、掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因; 了解铁与酸和水的反应现象和产物 2、通过实验，培养动手操作能力、发现问题，分析问题，解决问题的综合能力。 【学习任务】 【自主学习】 一、钠与水反应 1、钠与水反应的实验如何操作？ 2、钠与水反应的现象体现出钠的什么性质？ 3、化学方程式： 二、金属与酸的反应 1、金属活动性顺序表哪些金属能与酸反应？产物是什么？ 【跟踪练习】铝、铁、铜和盐酸(或硫酸)的反应如何呢？分析原因？ 金 属 实 验 现 象 化 学 方 程 式 盐? 酸 硫? 酸 盐? 酸 硫? 酸 铝 铁 铜 三、金属与盐溶液的反应 1、活泼性强的金属能与酸溶液中的氢离子发生置换反应, 硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中含有金属离子,锌、铁、铜能否与硫酸铜、硝酸银、氯化钠发生置换反应呢? 实??????? 验 现?????????? 象 化 学 方 程 式 锌浸入硫酸铜溶液中 ? ? 锌浸入硝酸银溶液中 ? ? 锌浸入氯化钠溶液中 ? ? 铁浸入硫酸铜溶液中 ? ? 铁浸入硝酸银溶液中 ? ? 铁浸入氯化钠溶液中 ? ? 铜浸入硝酸银溶液中 ? ? 铜浸入氯化钠溶液中 ? ? 2、小结：锌、铁能从硫酸铜、硝酸银溶液中置换出__________,铜只能置换出?_________??? ,而锌、铁、铜都不能把氯化钠中的__________?置换出来,由此可见,位置在__________???的金 属可以把位于___________?的金属从它的_________中置换出来 【合作探究】 探究一：金属与水的反应 1、分析实验现象与性质间的关系？ 主要实验现象 对实验现象的分析 钠 在水面上 钠的密度比水 钠 成光亮小球 反应 热且熔点低 四处 动 生成 发出嘶嘶 声 反应 溶液变 反应生成物显 2、钠与水实验注意事项有哪些？ 3、钠与水反应的原理是什么？体现钠的什么性质？ 4、钠保存在煤油中的原理是什么？如何确定煤油中没有水？ 5、如何扑灭钠着火？为什么不能用水灭火？ 6、钠如何与酸溶液、盐溶液反应？钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？ 【跟踪练习】1、钠和水反应时所产生的现象与钠的下列性质无关的是：（ ） Ａ、钠的熔点低 　　 B、钠的硬度小 　 C、钠的密度小　　 D、钠有强的还原性 2、下列关于钠与水反应现象的描述，正确的组合是：（ ） （1）钠浮在水面上（2）钠沉在水底下 （3）立即熔化成银色的闪亮小球 （4）小球迅速游动，逐渐减小，最后完全消失 （5）小球固定在水面某处不动，慢慢减小，直至消失 （6）发出嘶嘶的响声 （7）反应后滴入酚酞试液显红色 （8）反应后滴入石蕊试液显红色 A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）　 B、（1）（3）（4）（6）（7） C、（2）（3）（4）（6）（7）　　　　　　　 D、（3）（4）（5）（6）（7）（8） 探究二：铁与水蒸气的反应 1、画出你设计的铁与水蒸气反应的实验装置图与同学交流。完成实验，检验气体产物，记录实验现象。 2、铁与水蒸气反应的机理与钠与水反应是否相同？书写化学反应方程式。 3、铁与水蒸气反应有什么实际应用？ 【跟踪练习】在常温下，Fe与水并不起反应，但在高温下，Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。 请回答该实验中的问题。 （1）写出该反应的反应方程式： ；并指明该氧化还原反应的还原剂是 ，氧化剂是 。 （2）实验前必须对整套装置进行气密性检查，操作方法是 。 （3）圆底烧瓶中盛装的水，该装置受热后的主要作用是 ；烧瓶底部放置了几片碎瓷片，碎瓷片的作用是 。 （4）酒精灯和酒精喷灯点燃的顺序是 ，为什么？ （5）干燥管中盛装是的物质是 ，作用是 。