15教育综合333真题.doc

2015年首师大学科教学333 名词解释：1.教育2.价值性教育目的3.智育4.班级组织4.隐性知识5.操作定义简答题：1.实验教育学基本观点2.学生评价功能3.创造性思维特点4.质性研究中的情境分析论述题：1.试论校本课程的开发2.奥苏贝尔讲授教学的特点和性质3.问卷形成中测验题目的设计原则4.教育的个体享用和谋生功能 2015年东北师范教育综合【333】真题 2015??教育综合333教育学原理名词解释1.狭义教育2.隐性课程3.榜样示范法4.教学评价简答1.教学工作的基本环节及意义2.教师劳动的特点论述题从教育的经济、政治、文化谈教育的社会功能中国教育史名词解释1.朱子读书法2.京师同文馆论述谈孔子的德育思想对当今社会德育的启示。外国教育史名词解释1.骑士教育2.《教育诗》论述比较杜威和赫尔巴特在课程理论方面的异同 教育心理学1.发现学习2.自我效能感论述对于一个在学习上自暴自弃、无能为力的学生，教师应该怎么做？ 15年南师大333真题回忆版 选择1、中国古代四书2、现代教育家是谁（有卢梭，斐斯泰洛奇，洛克，杜威）3、忘了啥题目，就是过程与方法，情感态度与价值观4、教师不直接说出答案，而是通过引导学生来得出答案，问是什么教学方法（没有苏格拉底法）5、用图表来展示成果，问是用什么评价方法（选项：档案袋评价、形成性评价、表现性评价、还有一个忘了）6、中国确定六三三制的学制是哪一个剩下四个忘了二、名词解释1、学制2、 课程标准?3、书院?4、美国进步教育运动三、判断1、教学就是教师传授知识的活动2、教育从属于社会，不具有独立性3、品德教育就是晓之以理，动之以情，持之以恒，导致以行四、简答1、陶行知生活教育理论2、当代学制改革趋势3、学科课程与活动课程的优缺点4、建构主义理论五、论述1、教学过程的性质2、材料：中学生化妆，老师找学生谈话，使其认识到自己的错误。（1）问什么德育方法（2）含义及实施要求 2015年南师大333真题回忆 一(10分)10个选择 比较简单 具体就不写了 考了四书、学制名称、现代教育之父等二（20分）名词解释 1 学制 2 课程标准 3 书院 4 美国进步教育运动?三（30分）判断并说明理由 1教育独立性 2教育是一个传授知道的过程 3德育要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒四（50分）简答 1 当代学制改革的趋势 2 分科课程与活动课程优缺点比较 3 忘了 4 陶行知的生活教育理论 5 建构主义的学生观 学习观 教学观 教师观的基本观点?五（40分）论述1教学过程的性质?2材料题??是关于德育方法的 让回答材料中老师采用了什么德育方法 含义及实施要求 我答的是说服教育法 湖南师范大学333教育综合真题201回忆版 2015?陕师 教育综合333 真题完整版 一．名词解释。（20分）? ?1.教学? ?2.卢梭的自然主义教育? ?3.稷下学宫? ?4.成就动机? ?5.学习二．选择（10个，20分）? ?和13年选择一样，多加了一个国子学创立于什么时候三．简答（50分）1.孔子对我国教育的历史性的贡献2.赫尔巴特的教育心理学化思想3.陈述性知识和程序性知识的异同4.学制确立的依据5.董仲舒的文教政策四．论述（60分）??1.学科课程和活动课程的分歧??2.实质教育论与形式教育论的基本主张??3.根据1992年“新学制”的标准谈谈我国现行学制系统的改革Ps: 真题重复率很高 2015年天津师范大学教育综合333真题回忆版 名词解释：1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二．简答题：? ?1.孔子教学思想? ?2.泰勒课程原理理论? ?3.教学过程实质? ?4.教师的权利和义务三．论述题：? ?1.蔡元培教育思想与实践? ?2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用? ?3.创造性及其培养 杜威的教育本质 2015华中师范大学333教育基础综合真题 名词解释1、教育2、学园3、心理发展4、修养二、简答题1、简述教育的相对独立性含义及意义2、简述直观性教学原则及要求3、简述教师劳动的特点4、简述梁启超的思想5、简述心理健康教育的途径 三、论述题1 论述掌握知识和发展智力的关系2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程3 论述创造性的培养措施4 实验教育学评述 2015河师333教育综合真题回忆版 简答 教育的本质 基础教育课程改革理念 阐述头脑风暴法 教学迁移如何促进。? ?? ? 论述 1班级管理的内