体味文化讲解.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一课 文化与社会 第一框 体味文化 一、文化的特征 “文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是”文化“？ 请同学们列举一下自己身边的文化现象？ ⒈文化是人类社会的普遍现象 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 班级文化 家庭文化 校园文化 社区文化 教室文化 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 文化现象:无处不在（从空间上看） “课桌文化” 　　透视中学生课桌文化现象　“课桌文化”早已成为校园一景。虽然学业繁重，但学生们的“创作热情”始终未减，他们在涂涂画画中袒露内心的情绪。　　多年前，有学生把《陋室铭》改为《课室铭》，说什么“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵”，并流行开来，影响甚广；早在十几年前，“六十分万岁”的口号就喊得很响，那是对应试教育的强烈反叛和无情嘲弄。 文化特色:不同区域各具特色 西班牙的斗牛文化 中国的茶文化 好莱坞文化 穆斯林文化 时间：文化无时不在 空间：文化无处不在 表现：文化各具特色 （不同国家、民族、地域） 文化具有普遍性 范围：文化丰富多彩 (内容、形式） 文化具有差异性 和多样性 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 二、文化的内涵 含义 是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 （1）世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 （2）自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 内容 (1)小王到市场上买了二斤猪肉和一把芹菜。 (2)李教授发现了淡化海水新技术 (3)张家界、九寨沟的自然风光非常优美，令人流连忘返 (4)黄果树瀑布景色十分壮观 (5)老王经营着一个杂货店 (6)黄山风景区有棵千年古松 (7)9月4日周五晚，全国快乐女声总冠军产生，江映蓉以绝对优势当选。 (8)9月6日晚中央电视台《娱乐风景线》举行大型文艺演出，著名歌星费翔、董文华、杨臣刚等都登台献艺。 （9）刘主任将作为县人大代表出席了人代会 。 下列现象中属于文化的是 狼 孩 　　 20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。 合作探究：狼孩有文化吗？为什么？ 归纳1：文化是人类社会特有的现象 1）文化是由人所创造、为人所特有的； 2）文化是人类社会实践的产物。 月 舟 家 鱼 鸟 射 关于月亮 ① 一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“ 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” ② 而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”，或者是“ 举头望明月，低头思故乡” ，抒发自己的离情别绪。 ③ 月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满； ④ 天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。 合作探究：不同年龄和行业的人对月亮为什么有不同的认识？ 归纳2：人的文化素养不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的 。（相对个人来说） 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 归纳3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网