2015-2016学年高中政治 第三单元 第10课 第1框 树立创新意识是唯物辩证法的要求课件 新人教版必修4.pptVIP

1.辩证否定的含义：事物______________，即________________，__________________。 2．辩证否定的特征 (1)辩证的否定是________的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是________的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。 3．辩证否定的实质是“________”，是既肯定又否定，既克服又保留。 辩证否定观与形而上学否定观的区别 1.理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的___________和___________说来，都有它存在的理由；但是对它___________逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 2．基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的________理解中同时包含对现存事物的________理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的____________方面去理解。 (3)辩证法的本质是________、________和________。 3．二者的关系 (1)创新是对既有________、________的突破。 (2)要创新就要有________和________。 4．方法论要求 (1)密切关注变化发展着的________，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 (2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 创新的哲学依据 (1)唯物论：尊重客观规律与发挥主观能动性的统一；实事求是与解放思想的统一。 (2)认识论：整个世界在时间上和空间上都是无限的，认识具有无限性。 (3)辩证法：事物发展的普遍性原理，事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有创新，才能实现事物的发展；辩证否定观要求我们树立创新意识；辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识。 1．教材P75“探究问题1” 提示：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。因此，把否定理解为外力作用的结果，是一种形而上学的否定观。 2．教材P75“探究问题2” 提示：(1)把否定理解为抛弃一切，是一种形而上学的否定观。 (2)可以从四个方面理解和把握：①否定是事物自身的否定。②辩证的否定是发展的环节。③辩证的否定是联系的环节。④辩证的否定的实质是“扬弃”。 3．教材P76“探究问题” 提示：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，没有永恒不变的自然和社会状态，认识和真理永远不会停下它们的脚步，它们都是不断发展的。 4．教材P77“探究问题” 提示：(1)①怀疑和批判，就是以辩证否定的观点来对待一切，破旧立新，以新质代替旧质，这是创新的内在要求。创新是对已有认识的突破与超越，因此，创新一刻也离不开怀疑与批判精神。②怀疑精神和批判精神在人们的认识和创新中具有重要的作用。敢于怀疑，勇于批判，才能提高认识，才能进步，才能实现创新。 (2)“破”和“立”是对立统一的。“破”是怀疑和批判，“立”是发展和创新。“破”是手段，“立”是目的。要敢于破，只有破，才能立；立中有破，破中有立，不破不立。 1.辩证的否定是事物自身的否定。 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物．它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 2．辩证否定的实质就是“扬弃”。 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 (2)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义制度的现状，所以它属于肯定的方面；否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭力促使资本主义制度的灭亡，所以它属于否定的方面。 (3)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方