语文一二单元导学案.doc

1、《散步》导学案? ???????????????????????????????????????????? ???????????? 【学习目标】? 1．速读课文，把握文章主要内容。? 2．体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。? 3．培养孝敬父母的品质。? 【学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感。? 【学习难点】理解以小见大的表现手法。? 【课时】1课时? 【教学过程】? 一、课前自读? ※??哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。——培根? ※??人生最不能等的就是孝敬父母。 ——比尔·盖茨? ※??今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？——《论语》 ?（译文：今日所谓的孝是指能够供养照顾父母。但是家中的狗和马也一样，也有人供养照顾啊！假若心中少了敬意，那又如何可以分辨这两者呢？） 1、给加点字注音或根据拼音填汉字。? ①霎（???shà ?）时??? ???②chāi(??? ?拆 ???)散??? ③委qū（?? 屈 ???)?? ④水波lín?lín(?粼???????)?? （?粼? ??)?? ?⑤各得qí(????其?? ?) 所? 2、整体感知? 记叙文六要素：(时间)(地点）（人物）（事情的起因?）（经过）（结果）???????????????????????????????????????????????????????? 散步的时间：?初春? 散步的地点?：南方的田野上 散步的人物?：?我、母亲、儿子、妻子? 散步的原因?：母亲身体不好，应该多走走? 散步的经过?：发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路? 散步的结果?：互敬互让，我背母亲走小路? ?二、课堂学习。? 思考下列问题并回答：? （1）“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情，因为老人走路很慢，走不了几步又要停下来歇息。既然母亲自己不愿去散步，让她留在家中，自己去散步似乎并不过分，“我”却还要劝母亲去散步，说明“我”是一个怎样的人？?? ? ???????????孝敬母亲。? ? ? （2）?第3段“我的母亲又熬过了一个严冬”，“熬”字有什么作用？ 极言母亲过冬的艰辛，体现了“我”对母亲的同情与关心。 ? ?(3)在散步过程中发生了“分歧”，“分歧”指的是什么？?? ?????????????????????????????母亲要走大路，儿子要走小路。 （4）“我”面对分歧要“想一个两全的办法，找不出。”“我”要的是哪“两全”呢？?? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一家人不分开，既能满足母亲的愿望，又能满足儿子的愿望。? （5）面对分歧，“我”的解决办法是什么？处理事情的原则是什么？最后是怎样解决的？?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 办法：委屈儿子，走大路。原则：照顾老人。最后：母亲宠爱孙子，让着孙子，要“我”走小路。 （6）“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。?? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?“我”和妻子走的很小心，唯恐哪一步有闪失。这个形象是有象征意义的。它象征着一个家庭中中青年一代（“我”这一代）的责任感，既要好好赡养上一代，又要好好抚养下一代。每个家庭若都能如此和睦温馨，一个民族，一个国家也肯定是和谐的。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2、写作手法探究。? （7）第二段用了怎样的叙述顺序？有什么作用？?? ????????????????????????????????????????????????????????????????