课程与教学论专业(语文)攻读硕士学位研究生培养方案.doc

课程与教学论专业（语文）攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 本硕士点培养具有比较宽厚的教育专业理论基础，了解国内外课程和教学论发展的动向和趋势，较为熟练地掌握一门外语，能阅读课程与教学论专业的外文资料，具有相关学科的知识，能够承担教育学、课程论、教学论等课程的教学、科研工作和教育管理工作的专门人才。 本硕士点毕业的研究生授予教育学硕士学位，应达到以下要求： 1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；“敬业、博学、求实、创新”，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心、责任心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。 2、培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识，了解课程与教学论学科的历史与现状，有独立从事课程与教学论或相近学科的教学、科研或文化工作的能力。 3、熟练地掌握一门外国语，能较为熟练地运用一门外国语查阅课程与教学论专业相关资料、撰写论文摘要；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。 4、具有较高的科学素养和健康的身心。 二、研究方向 语文课程与教学论 三、学习年限 本硕士点研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费自筹。 四、课程设置及学分要求 1、本硕士点课程实行学分制，总学分不低于37学分（含学术活动和实践活动各2学分）。课程结构分为学位课程和非学位课程两大类。学位课程包括政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括专业选修课和公共选修课。其中学位公共课程共8学分；学位基础课和专业课不少于15学分；非学位课不少于10学分，其中包括专业选修课6学分，公共选修课2学分，跨专业选修课程2学分；学术活动和实践活动各2学分。具体设置见后面教学计划表，修完37学分即为完成教学计划。 2、研究生在论文答辩前必须完成规定的学分，否则不准参加毕业论文答辩。研究生实际修读学分以个人培养计划表中选定的课程学分（不得低于专业培养方案规定的学分）为准。 3、研究生根据学校签订的校际协议或经研究生处核准可以跨校修读非学位课程，修完规定学时，课程考核合格，经研究生处审核后，可获得相应学分。 4、同等学力或跨专业考入的研究生须补修本专业大学主干课程3门；补修课程不能代替本专业的学位课程和选修课程，一律不计学分，以考试及格为准。未补修者或未通过考试者将不能参加论文答辩。 五、课程考核与成绩管理 本专业研究生必须按专业培养方案的要求完成各培养环节，参加相关考核，成绩合格者取得相应学分。考核成绩记入成绩总表，并归入研究生本人档案和学位档案。 1、考核一般分为考试和考查两种。本专业学位课程的考核采用考试方式，非学位课程的考核采用考查方式。教学实践、学术活动及社会实践等必修环节由指导教师和文学院写出评语，评定成绩。 考试方式可采用笔试（开卷或闭卷）、口试或口试与笔试结合等形式。学位基础课和专业课的考试方式包含闭卷考试形式，且闭卷考试分值所占比例不能少于该门课程总成绩的50%。考查方式由任课教师根据课程特点在开课后两周内提出，并报文学院主管领导审批。 2、本专业学位基础课、专业课和非学位专业选修课、跨专业选修课的考核由研究生处统一部署；学位公共课和非学位公共选修课的考核由研究生处和学院共同组织。学位课程的考试时间每科不能少于2小时。 3、考试和考查成绩按百分制评定，教学实习、学术活动及社会实践等必修环节的考核成绩按合格或不合格评定。学位课程达70分为合格，非学位课程达60分为合格，达到合格要求的可获得学分，否则不得学分。教学实习、学术活动和社会实践等必修环节的成绩合格即可获得学分。考核不合格的课程应重修，成绩合格者方可获得学分。 4、研究生因病或其他特殊原因不能参加考核者，须在考核前提出缓考申请，经任课教师同意，文学院主管领导批准（学位公共课须经研究生处批准）后，方可缓考。擅自缺考者，该课程成绩记为0分，并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分。 5、研究生若违反考核纪律或考试作弊，该课程考核成绩无效，并按学校规定给予批评教育和相应的纪律处分。 六、培养环节 1、制定研究生个人培养计划 在新生入学后三个月内，研究生指导教师和导师组根据培养方案的要求，按照因材施教的原则，指导研究生制订出个人培养计划。经学位点负责人审核、文学院领导批准、报研究生处备案后实行。 2、进行严