2015年高中历史 第六单元 第23课 祖国统一的历史潮流课件 岳麓版必修1.pptVIP

祖国统一的历史潮流 课标要求：简述“一国两制”的理论和实践， 认识实现国家统一对中华民族 复兴的重大意义 教学重点：“一国两制”的形成过程、含义及 意义；香港、澳门的回归 教学难点：认识实现祖国完全统一对中华 民族复兴的重大意义 一、“一国两制”的伟大构想 1.形成过程 『思考感悟』：(1)·据学案上的 “一国两制构想的形成”上的关键词简要归纳一国两制理论形成的过程 (2)·我党从强调解放台湾到提出一国两制也就是一国两制形成的过程说明了什么 形成过程 雏形————毛泽东、周恩来提出“和平解 决台湾问题的设想” 萌芽————1981年叶剑英“九条方针” 提出————80年代邓小平提出构想进行 全面阐述 确立————1982年《宪法》31条宪法保 证；1984年六届二次会议确 立为国策 说明了祖国统一关系到中华民族伟大复兴是民心所向，中国政府始终坚持一个中国的立场，为实现祖国统一进行了不懈努力 2、含义：