马克思主义与当代—博士生公共课.pptVIP

全球性生态问题 全球气候变暖，臭氧层破坏 生物多样性减少、土地荒漠化 森林锐减、 水资源危机 海洋资源破坏、酸雨污染， 危险性废物越境转移。 它们互相交织在一起，构成当代世界政治纷争、动荡不安的基本根源。 生态危机产生的原因是什么? 生态危机的出现，给陶醉于工业文明辉煌成果的人们敲响了警钟，使人们不得不对以往的人与自然关系的认识及其发展模式进行反思。 第一：认识上的原因。 1、人类自身理性能力的历史局限性会造成人们对自然规律缺乏科学认识。 在一定历史条件下，由于受实践的历史水平的限制，人们往往对自然生态过程的复杂机制认识不足。 2、传统的“主体——客体”认识模式，也会造成人们认识视野的偏狭，造成“人类中心主义”。 第二，价值观上的原因 主体的需要和利益直接规约着人们所从事的生产实践活动的指向。 由于现实世界存在利益主体多元化的客观事实，存在着个人利益、阶级利益、国家利益的差异，故各种不同的利益主体，小至个人，大至国家，在追逐各自利益过程中，会采取某些短视行为，向大自然展开征战，而难以考虑到这种行为对自然生态环境的长远影响。 片面追求经济效益的高速增长，盲目追求现实的、直接的、眼前的经济利益，以为经济的就是合理的价值观，结果造成了生态破坏，经济增长了而社会却没有全面发展，反而造成了人与人、人与社会、人与自然的紧张关系，导致了严重生态危机。 马克思主义与当代 学习意义： 1、意识形态要求 2、丰富知识结构 3、担当社会责任 4、顺利毕业条件 一、当代发展理论与问题 社会的发展 人的发展 什么是社会? ——人类群体生存实践的整体和组织模式，在时间和空间中展开。 ——社会具有系统性、历史性、实践性。 社会的结构： 社会意识形态（占统治地位的思想体系） 社会心理（风俗、习惯、礼仪、时尚） 上层建筑（政治管理体系） 经济基础（生产关系的总和） 生产力（生产资料、劳动者、技术、某些科学） “人”的含义： 作为“类”的人，与其它存在者相区别； 作为个体的人； 作为群体的人； 自然人； 社会人； 人的本性： 劳动、语言、思维、理性、有死； 情感、欲望、意志、信仰、斗争、爱； 生存、群居、组织、制度、社会； 马克思主义发展理论的主要观点 1、社会生活在本质上是实践的： 人类社会的发展是可以被人在实践中认识与把握的自然历史过程； 生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量； 社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 2、发展是人的全面发展： 人的全面发展是对自然形成的社会中人的特殊活动范围的超越，是随着社会发展而创造着的人的本质的全部丰富性； 其目标是实现每个人自由而全面的发展，使每个人的自由发展成为一切人自由发展的条件。 3、发展必须正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系： 人类社会的发展，要逐步消灭阶级之间、城乡之间、体力劳动和脑力劳动之间的对立和差别。 共产主义社会是人全面发展的条件； 共产主义：不只是将来要实现的目标状态，而首先是改变现实的实践活动；是原则，是指引，是航向；是信念； 社会主义：奔向共产主义的第一阶段； 道路自信，理论自信，制度自信； 中国共产党的科学发展观—— 坚持以人为本的发展； 坚持全面的发展； 坚持协调的发展； 坚持可持续的发展。 坚持以人为本的发展—— 以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展促发展，坚持人民的利益高于一切； 坚持全面的发展—— 以经济建设为中心,把发展经济、发展生产力作为全面建设小康社会的基本要求,全面推进经济、政治、文化、生态建设,实现经济持续健康发展和社会全面进步。 坚持协调的发展—— 要坚持“五个统筹”发展。即要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化、生态建设的各个环节、各个方面相协调。 坚持可持续的发展—— 要高度重视节约资源和保护生态环境问题,增强可持续发展的能力,促进人与自然和谐发展。 要处理好经济建设、人口增长与资源开发利用、生态环境保护的关系, 合理利用资源,改善生态环境,实现经济发展和人口、资源、环境相协调, 推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代的永续发展。 十八届五中全会提出的新“发展思想” 1、发展理念——牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。 创新是引领发展的第一动力。 ——必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 协调是持续健康发展的内在要求。 ——必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调