2016届高考历史一轮复习 第二讲 向封建专制统治宣战的檄文课件 新人教版选修2.pptVIP

考点三　《中华民国临时约法》 考点三 主干梳理 深化探究 务日隳，而我四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚。凡此种种，无一非缘《约法》之束缚驰骤而来……夫以吾国幅员之广漠，人户之众多，交通之隔绝，革命而还，元气凋丧，欲持急起直追之策，以谋闾阎一日之安，纵遇事假以便宜，犹恐有所未逮；何况《临时约法》限制过苛。因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功。 ——袁世凯《致众议院咨请增修约法案文》(1913年10月16日) 考点三　《中华民国临时约法》 考点三 主干梳理 深化探究 探究：(1)根据史料并结合所学知识，说明上述文件出台的背景，并概括指出袁世凯对《临时约法》的看法。 答案　背景：袁世凯控制了政权；得到立宪派、旧官僚和列强的支持。 看法：《临时约法》限制过苛，制约了总统权力，阻碍政府施政和国家发展。 考点三　《中华民国临时约法》 考点三 主干梳理 深化探究 (2)根据史料并结合所学知识，简析袁世凯对《临时约法》的看法。 答案　评析：反民主；目的是废除《临时约法》；为复辟帝制制造舆论，阻碍民主共和进程。 命题研析·考向聚焦 考点一 考点二 命题研析·考向聚焦 考点三 命题研析·考向聚焦 典题 　(2014·海南高考)【近代社会的民主思想与实践】 材料　民主体制和随之而来的自由，随着社会的变化而演变。根据近代早期的英国法律，表达对政府的批评言论，无论书面还是口头，