“以评促教、评价教学”与君共勉.docVIP

“以评促教、评价教学”与君共勉 通过本次继续教育学习，观看了专家的视频，浏览了学友们的精彩帖子和作业，我深受感动，在物欲横流、人心不古的社会大潮中，还有这么多的专家、学者、老师同行们，你们在教育战线上孜孜不倦、勤勤恳恳地耕耘，为了心中的那份坚持、为了祖国的教育事业蓬勃发展、为了子孙后代的繁荣昌盛、为了我们的民族永远屹立于世界民族的潮头、为了绵延我们中华民族那不屈的血脉！因此，在学习的每一天，我都沉浸在深深的感动之中。感谢你们！ 在学习的过程中，我被大家有些的教育教学思想不断地激励着，为了这份激励能够长久，不断地鞭笞我砥砺前行、催我奋进，现将这些优秀的思想、论文摘录如下，与君共勉！ 材料一：? 教学评价，是一种教学手段，更是对学生成长的记录。教学评价在调控教学和激励学生等方面都起到了积极的调控和导向作用。在综合实践活动课程中，我们应该有效运用评价手段为教学活动进行服务。 ??一、评价方式多样化，以帮助学生反思学习过程为出发点和目标。 基于综合实践活动的课程特点，运用多种评价方式和手段，着眼于学生的发展，帮助他们更有效地反思学习过程。另一方面，对教师也有很大的帮助。教师也可根据评价结果及时调整教学策略，更有效地开展教学活动。具体评价方式如下： 1、为每一名学生建立成长档案袋，记录成长的点滴，作为学生平时活动过程中最真实、有效的记录结果。打开学生的成长档案袋