2014届中考数学知识点归纳复习19.docVIP

章节 第四章 课题 统计的应用 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，经历调查、统计等活动，在活动中，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，以及合作交流的意识和能力． 2.理解频数，频率等概念，了解频数分布直方图的意义和作用，会画相应的频数分布直方图。 3.能从条形统计图、扇形统计和折线统计图中获取信息，并根据计算结果对实际问题作出评判． 教学重点 能从条形统计图、扇形统计和折线统计图中获取信息，并根据计算结果对实际问题作出评判． 教学难点 根据结论对实际问题作出恰当的评判 教学媒体 学案 教学过程 一：【课前预习】 （一）：【知识梳理】 1.频数与频率 （1）频数：某个数据在一组数据中出现的 为频数；或将数据分组后，落在各小组的数据的 叫做该小组的频数。 （2）频率：每个数据出现的次数与总次数的比值为频率；或每一小组的频数与样本容量的比值叫做这一小组的频数。 （3）频数和频率的基本关系式： （4）绘制频数分布直方图的步骤：①计算 ；②决定 ③决定 ；④列 ；⑤画出 2.统计图