小儿感觉统合教案.pptVIP

脑瘫患儿感觉统合训练 主讲人：肖丹 第一节 概 述 第二节 脑瘫患儿感觉统合障碍表现与 治疗方法 第三节 融入神经发育治疗的感觉统合治疗活动 第四节 不同类型脑瘫患儿的感觉统合治疗 第一节、概述 一、概 念 二、治疗目的 三、治疗原则 四、治疗流程 五、常用训练器械 一、概 念 感觉统合这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士于1972年提出的。感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官（眼、耳、鼻、皮肤等）输入的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）组织加工、综合处理的过程。只有经过感觉的统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动（包括注意力、记忆力、语言能力、组织力、自我控制、概括和推理能力等）。 感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐地运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身体健康。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些讯息整合，做出反应，再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削