2016届高考语文第二轮专题复习检测29.docVIP

增分突破二　语言赏析类鉴赏答题要领 1.(2015·重庆卷)阅读下面这首清词，然后回答问题。 好事近 黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。　　天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 (1)开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？ 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　(1)本题考查理解诗人情感和鉴赏诗歌的表达技巧的能力。抓住“高卧”“仰看”等词表 (2)本题从词语的角度考查对诗词的理解能力。回答问题时先写出词语本身的意义(多指字典本义)，然后结合全诗内容解说词语所在诗句的含意，再写出词语在诗歌表达的内容、情感上的作用。 答案　(1)表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。 (2)“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。作 2.阅读下面的元诗，然后回答问题。 子　规【注】 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】 子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 (1)本 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　(1)本题考查鉴赏诗歌的语言炼字的能力，以及鉴赏诗歌的表现手法的作用。解答这个题，要立足诗歌，从写法角度以及表达效果上回答。(2)本题考查考生对诗歌内容的理解能力以及对诗歌形象的把握能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键 答案　(1)“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。 (2)本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析：①子规。子规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。②贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”“已断肠”，表达出了思乡难归之 3.阅读下面这首清诗，然后回答问题。 晚　望 郑　珍 向晚古原上，悠然太古春。 碧云收去鸟，翠稻出行人。 水色秋前静，山容雨后新。 独怜溪左右，十室九家贫。 (1)这首诗字面平易，却实有锤炼之功。颔联“收”“出”两字以浅为深，以俗为雅，用得很特别。请 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)这首诗是怎样表达诗人的思想感情的？请结合全诗内容进行分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案　(1)鸟儿隐没于碧云之中，却说被蓝天白云收