2013-2014学年高一政治（人教版 必修一）导学案：2.5.1《公司的经营》.docVIP

2.5.1《公司的经营》导学案 课题：5.1 公司的经营 课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值 教学 目标 知识目标：识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。 理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，理解影响公司经营成功与否的基本因素，企业兼并、联合、破产的意义。 能力：通过教学，使学生提高比较分析能力和辩证思维能力，了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生未来的创业能力。 情感态度价值观：培养创新精神和创业意识，增强依法经营的法制观念和诚信精神。 教学 重点 股份有限公司和有限责任公司； 2、公司经营成功的主要因素； 教学 难点 企业的兼并和破产。 教学[来源:gkstk.Com] 方法[来源:gkstk.Com] 情境教学法，讨论，归纳总结法，答疑法[来源:gkstk.Com] 1课时 教学过程(集体备课) 课后 补充 问题设计与 双边活动 授课内容 谈谈你的父母在什么单位工作，各是什么性质的？ 问题设计： 河口一中 西部快餐★ 河口区人民政府 惠风文学社 河口区农村合作银行★ 富海房地产开发有限公司★ 胜利油田胜大商饮公司★ 公司的日常管理是怎样开展的呢？假设你是一名企业家，你你会设立什么部门和职位？ 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义？ 活动设计：讨论：假设你是一家公司的老总或者经理，你如何是你的公司经营成功？ 活动：学生四人一组，展开讨论。老师让大家自由发言，每人一条，让尽可能多的人都有发言的机会。 结合三鹿事件，谈谈企业良好的信誉和形象对企业的重大意义？ 如果一些企业在竞争中不能提高自己的经济效益，那该怎么办呢？ 引入新课 情境设置：视频：《首席执行官》的片段。 教师活动：我们先欣赏以为成功的企业家的感言。看完后大家是不是感到心潮澎湃，跃跃欲试，拥有一家自己的公司，在商场中与狼共舞是不是也是你的梦想？那么， 你知道关于公司的一些知识吗？2、公司应该怎样经营，才能取得成功？ 下面请跟我进入本课，叫你怎样开公司，怎样经营公司，做成功的企业家。 （二）进行新课 这节课的整体思路：什么是公司？为什么要创立公司？怎样经营和发展公司？ 一、什么是公司 1、企业的概念：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 2、企业的地位：社会主义市场经济的微观基础，市场经济活动的饿主要参加者，国民经济的细胞。 按所有制划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。 注意：是一种经济组织；营利性是企业最重要的特点； 3、公司的概念：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。） 注意（1）“法”：经济法和公司法 （2）公司是企业，不是国家机关、事业单位、社会团体 （3）最基本的特征：由法定数额的股东所组成 分清：法人分为企业法人和非企业法人 法人与自然人的区别 名词点击:法人： 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。 法人是相对于“自然人”而言的。 4、两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。 有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。 股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资产分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 5、两种公司共同特征： “有限” ：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。 “合股” ：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。 6、两种公司的区别： 有限责任公司 股份有限公司 公司的资本 资本不划分为等额股份，股东转让资本须征得其他股东的同意，股本转让比较困难 资本必须划分为等额股份，以股票形式表现，上市公司股票可以自由流通转让 股东人数 股东人数限制为50人以下 股东人数2人以上,200人以下 股东对本公司债务的责任 股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任 股东以其认购的股份对公司债务负有限清偿责