文化生活第二单元第三课本课归纳整合要点.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 文化传承与创新 知识结构概览 真题集锦园地 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 文化传承与创新 知识结构概览 真题集锦园地 返回 世界文化 民族文化 个性 共性 民族节日 文化遗产 多样性 构成 尊重文化多样性 正确态度（是什么） 必要性（为什么） 原则（怎么办） 促进文化交流与传播 加强中外文化交流（意义和要求） 传统文化 习俗、建筑、文艺、思想 内 容 特点 相对稳定性 鲜明民族性 作用 顺应→促进 不变→阻碍 正确对待传统文化 把握好继承与发展的关系 文化创新 文化发展 实质 影响 基本矛盾 科技 思想运动 教育 作用 主体 根本途径 社会实践 具体途径 面向世界 博采众长 继承传统 推陈出新 克服错误倾向 坚持正确方向 创新与继承的关系 创新与借鉴融合的关系 第二单元知识结构图 促进文化传播（含义、途径、手段 8—A—差异 9---B---关系 10---B---意义 11...A途径12A--手段特点 13---A---特点影响 14---A---态度 15---B---关系 16—A—因素 17--A—源泉动力 18---B---意义 19--B---关系 20--B---关系 21-B---方向 第三课知识结构概览 8—A—差异 9---B---关系 12A---手段特点 11—A途径 10---B---意义 聚焦高考 考查点一　世界文化多样性的表现 1．(2010年高考安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为(　　) ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本题考查考生对文化遗产的理解与运用能力。文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现文化多样性具有独特作用，②③正确，④错误。尊重和保存不同的民族文化是本民族生存和发展的精神基础（根基），①错误。 答案：B 2．(2008年高考广东文基卷)关于历史文化遗产，下列说法正确的是(　　) ①对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④是各个国家和民族的财富，而不是人类共同财富 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：本题考查文化遗产这一知识点，考查考生的识记理解能力。本题难度不大，只要看清题肢内容即可选出。①“没有意义”错误，④“不是人类共同财富”错误。本题属于组合选择题，可采用排除法。 答案：B 考查点二　世界文化与民族文化的关系 3．(2010年高考江苏卷)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明(　　) A．不同国家的文化各具特色 B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的 解析：本题考查考生解读和获取信息的能力，题干表明中国音乐受到欧洲的好评，故B符合题意。A材料未涉及；C表述片面，各国文化既有一致性，又有各自的特色；文化既有通俗的又有高雅的，D表述不准确。 答案：B 考查点三　尊重文化多样性的意义 4．(2009年高考辽宁卷)1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠，另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，我渴望有朝一日法国能够摆脱重负，清洗罪恶，把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看：　　 ①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键　②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题　③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则　④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：解答此题的关键是把握题目中的“正义”一词。也就是说，该题要求从良心和道义的角度去分析说明被掠夺文物归还的问题，③④符合要求。①②是从经济实力、政治和法律角度对题中问题进行的分析，不符合题意，而且①中的“关键”一词运用不准确。 答案：D 5．(2009年高