【高考零距离】高考物理(人教版)一轮复习配套文档：第59讲 原子的核式结构模型 氢原子光谱 原子能级.doc

第59讲　原子的核式结构模型　氢原子光谱　原子能级 　考情 剖析　 (注：①考纲要求及变化中Ⅰ代表了解和认识，Ⅱ代表理解和应用；②命题难度中的A代表容易，B代表中等，C代表难) 考查 内容 考纲要求 及变化 考查年份 考查形式 考查详情 考试层级 命题难度 氢原子 光谱原 子的能级 Ⅰ 10年 12年 填空 考查能级跃迁时的能量相等关系 计算 以氢原子跃迁为背景，考查氢原子能级公式 选择 以原子跃迁为背景考查原子跃迁能级图 次重点 A或B 小结 及 预测 1.小结：原子的能级和氢原子光谱的考查形式多样，侧重考查原子能级路迁时能量的相关计算． 2．预测：仅09年未进行考查，预测14年考查的可能性很大． 3．复习建议：复习时注重了解氢原子能级跃迁和氢原子光谱. 知识 整合　 一、原子结构 1．电子的发现 英国物理学家____________________发现了电子． 2．α粒子散射实验 1909～1911年，英国物理学家____________和他的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿______________方向前进，但有少数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于______________，也就是说它们几乎被“撞”了回来． 3．原子的核式结构模型 在原子中心有一个很小的核，原子全部的__________________和几乎全部__________________都集中在核里，带负电的电子在核外空间绕核旋转． 4．三种原子模型的对比 实验基础 结构差异 成功和局限 “枣糕模型” 电子的发现 带正电物质均匀分布在原子内，电子镶嵌其中 解释了一些实验现象，无法说明α粒子散射实验 核式结 构模型 α粒子散射实验 全部正电荷和几乎全部质量集中在核里，电子绕核旋转 成功解释了α粒子散射实验，无法解释原子的稳定性与原子光谱的分立特征 玻尔的原 子模型 氢原子光谱的研究 在核式结构模型基础上，引入量子化观点 成功解释了氢原子光谱，无法解释较复杂的原子光谱 二、氢原子光谱与玻尔理论 1．光谱 (1)光谱 用光栅或棱镜可以把光按波长展开，获得光的____________________(频率)和强度分布的记录，即光谱． (2)光谱分类 有些光谱是一条条的____________，这样的光谱叫做线状谱． 有的光谱是连在一起的____________，这样的光谱叫做连续谱． (3)氢原子光谱的实验规律 巴耳末线系是氢原子光谱在可见光区的谱线，其波长公式＝________________________，(n＝3,4,5，…)，R是里德伯常量，R＝1.10×107 m－1，n为量子数． 2．玻尔理论 (1)定态 原子只能处于一系列____________的能量状态中，在这些能量状态中原子是__________________的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量． (2)跃迁 原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定，即hν＝__________________.(h是普朗克常量，h＝6.63×10－34 J·s) (3)轨道 原子的不同能量状态跟电子在不同的圆周轨道绕核运动相对应．原子的定态是________________，因此电子的可能轨道也是________________________________________________________________________． 3．玻尔模型的局限性 玻尔模型的成功之处在于引入了量子化观点，其不足之处在于保留了轨道的观念．量子力学中，核外电子并没有确定的轨道，玻尔的电子轨道，只不过是电子出现____________的地方，把电子的概率分布用图象表示时，用小黑点的稠密程度代表概率的大小，其结果如同电子在原子核周围形成云雾，称为“电子云”． 三、氢原子的能级、能级公式 1．氢原子的能级和轨道半径 (1)氢原子的能级公式：En＝__________(n＝1,2,3，…)，其中E1为基态能量，其数值为E1＝__________. (2)氢原子的半径公式：rn＝____________________(n＝1,2,3，…)，其中r1为基态半径，又称玻尔半径，其数值为r1＝0.53×10－10 m. 2．氢原子的能级图 能级图如图所示． 能级图中相关量意义的说明 相关量 意义 能级图中的横线 表示氢原子可能的能量状态——定态 横线左端的数字“1,2,3，…” 表示量子数 横线右端的数字 “－13.6，－3.4，…” 表示氢原子的能量 相邻横线间的距离 表示相邻的能量差，量子数越大相