人教版九年级物理第15章第1节《两种电荷》(48张)讲义.ppt

用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 毛皮和橡胶棒摩擦后，下列说法正确的是（ ） A.橡胶棒带正电，毛皮带负电 B.橡胶棒带负电，毛皮带负电 C.橡胶棒带正电，毛皮带正电 D.橡胶棒带负电，毛皮带正电 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2. 甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电（ ） A.甲球带负电，丙球带负电 B.甲球带负电，丙球带正电 C.甲球带正电，丙球带负电 D.甲球带正电，丙球带正电 3.有a、b、c、d四个带电小球，已知a吸引b，b排斥c，c吸引d，d带负电，则a、b、c三个小球带电情况应是（ ） A.a负电，b正电，c正电 B.a正电，b负电，c正电 C.a负电，b负电，c正电 D.a正电，b正电，c负电 4、验电器 2、作用 原子及其结构1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 请同学们计算一下，多少个电子所带的电荷量是1C？ 解析： 一个电子所带的电荷量为1.6x10-19C， 所以 1/1.6x10-19=6.25x1018（个） （2）、绝缘体： 7、如图所示，用丝线吊起三个泡沫塑料小球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 1、构造： 验电器 检验物体是否带电。 同种电荷互相排斥。 且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。 让物体接触验电器的金属 球若金属箔片张开，说明 物体带了电。 2、作用： 3、原理： 4、检验方法： 金属球、金属箔、金属杆 小结：检验物体是否带电的方法： 1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。 思考：如何检验物体是否带电？ 5、电荷量（电荷） 电荷的多少叫电荷量，简称电荷。 用 Q表示。 单位：库仑，简称库， 符号是 C 六、中和现象 1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。 电子:最小电荷. 6、元电荷 原子的核式结构 原子 原子核 核外电子 质子 中子 “﹢” “﹣” 通常情况下： 质子数=核外电子数，原子呈中性。 原子结构 电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 原子核带正电，电子带负电。且电子绕原 子核做高速运动。原子核所带正电荷数与核 外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原 子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 得到电子，带负电 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，你知道丝绸带的是_____电荷吗？用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电荷，你知道毛皮带的是_____电荷吗？ 说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． ②摩擦时，原子核束缚电子能力弱的物体上的一部分电子转移到原子核束缚电子能力强的物体上； ?失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电． 1.摩擦起电的原因： 电子从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷． 2.摩擦起电的实质是： 7.电荷在导体中的定向移动 （1）、导体： （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木） 容易导电的物体 （干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料） 不容易导电的物体 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。 注意： 金属导体为例： 几乎没有可以自由移动的电荷 金属导体为例： 几乎没有可以自由移动的电荷 容易导电和不容易导电的原因 导体容易导电，是因为导体中有大量的可以自由移动的电荷，绝缘体不容易导电的原因是绝缘体中几乎没有可以自由移动的电荷。 导体与绝缘体没有绝对的界线 1、电子所带最小电荷叫做 ，用符号e来表示。 2、容易导电的物体做 。 、 、 、 . 及 、 、 的溶液都是导体。 3、不容易导电的物体叫 。 、