2014年高考生物全程复习（广西）配套课时提能演练：7.2生态系统的类型与结构（答案含解析）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(三十二) (45分钟 100分) 一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分） 1.下列各项中，包含非生物因素的是( ) A.种群 B.群落 C.生态系统 D.物种 2.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( ) A.减数分裂和受精作用 B.生产者和非生物部分 C.原始生命的诞生和生物的死亡 D．生产者和分解者 3.（2012·南宁模拟）细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，其分类( ) A．属于生产者 B．属于分解者 C．属于消费者 D．因细菌种类不同而不同 4.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是( ) A．甲和乙所包含的所有种群构成群落 B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 C．丙不一定是原核生物 D．丁的含量增加将导致臭氧层破坏 5.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验： 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。 据实验判断，正确的是( ) A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食 C．培养液为上述生态系统提供能量 D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 6.下列有关如图的叙述中，正确的是( ) A．图中有两条捕食链 B．狐与鸟之间既有捕食关系又有明显的竞争关系 C．细菌占第二、三、四、五营养级 D．若遭受重金属污染，重金属含量最多的生物是草 7．(易错题)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( ) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者和消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物 8.由绿色植物、兔、鼠、蛇、鹰构成如图所示的食物网，关于该食物网的说法中错误的是( ) A．如图所示的食物网中共有3条食物链 B．初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系 C．若食物网中蛇的数量下降，有可能是食物鼠的数量下降和鹰的数量上升所致 D．环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大 9.（2012·百色模拟）如图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表的生态系统是( ) A．热带雨林、温带森林 B．温带草原、寒带针叶林 C．寒带针叶林、热带雨林 D．热带草原、温带草原 10.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是( ) A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加 11.（预测题）某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析，错误的是( ) A．物种C表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少 B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 C．物种B的数量突增，短时间内C的数量会增加 D．物种A、B、C之间一定存在生殖隔离 12.科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中的平均活动时间(h)如表所示。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是 ( ) A．植物种子数量不确定 B．浣熊数量减少 C．大鼠数量增多 D．小鼠数量减少 二、非选择题（共3小题，共40分） 13.（16分）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题： (1)此生态系统中作为生产者的生物是 ，作为次级消费者的生物是________。 (2)生物甲和己的关系是________。 (3)该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有________。 (4)此食物网中有________条食物链，最长的食物链是________。 14.（12分）（预测题）图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类与物种C、G和Ⅰ生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行寻找食物。 (1)图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。 (2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无