8第八章第二节散风热药解析.ppt

* 课程名称：中药学 课题：疏散风热药 专业：中药学 班级：14专科中药 章节：第八章 第二节 学时：2 学年：14-15 学期：2 课时安排： 一、复习散风寒药性味、功效－－－－－5分钟 二、新课（疏散风热药 ）－－－－－－75分钟 三、总结、布置作业－－－－－－－－10分钟 教法设计：启发式教学、提问、讨论 教学用具：多媒体设备 * 教学重点：薄荷、牛蒡子、蝉蜕、菊花、桑叶、柴胡、葛根的性味、功效及临床应用特点。 教学难点：药物的临床配伍应用。 * 注意：区别风热与风寒，前者发热重恶寒轻、口渴、苔黄；后者前者发热轻恶寒重、口不渴、苔白。 * 提问：薄荷入煎剂为什么宜后下？ * 备注：牛蒡子炒后可减其寒滑之性。 * 备注：本品辛苦性寒，于升浮之中又有清降之性，能外散风热，内泄热毒，且性偏滑利，兼可通利二便，故可用治风热外袭，火毒内结，痈肿疮毒。为表里双解之品。 * 拓展：古人用蝉蜕，习去头足以去毒免烦，今多整体入药。 * 歌诀：蝉蜕甘寒入肺肝，散风退翳解痉挛，外感风热疹不出，目疾音哑小儿惊。 * 备注：薄荷、牛蒡子、蝉蜕鉴别比较： 相同点：疏散风热，透疹，利咽。用于风热感冒，温病初起，麻疹不透，咽喉肿痛。 不同点：薄荷清轻凉散，发汗力强，又能疏肝解郁。 牛蒡子苦寒降泄，清热解毒力强，兼能滑肠。 蝉蜕甘寒质轻，明目退翳，息风止痉。 * 备注：桑叶应在霜降后采收，以取自然之寒。 * 拓展：《日用本草》：“花大而香者为甘菊（白菊花），花小而黄者为黄菊，花小而气恶者为野菊。 * 歌诀： 菊花清香入肺肝， 疏风清热能平肝， 养肝明目解热毒，头痛眩晕目发昏。 * 备注：菊花、薄荷鉴别比较： 相同点： 散风热清头目。 不同点：菊花偏清肝热、平肝阳养肝明目；薄荷偏发散，发汗力大于菊花。 * 分析：菊花味辛甘，散风热解表，兼可益肝阴明目；而野菊花味苦有毒，主清热解毒。 * 拓展：柴胡虽地上部分亦可入药，但效不及根，故药材以地上部分短者佳。 备注：和解退热宜生用，疏肝解郁宜醋炙。 * * 歌诀：柴胡辛寒入肝胆，性主升散而疏泄，寒热往来少阳证，肝气郁结气下陷。 * 备注：退热生津宜生用，升阳止泻宜煨用。 * 歌诀：葛根辛甘凉脾胃，发表解肌透疹威，生津止渴并升阳，热病口渴项背紧。 * 备注：葛根、柴胡、升麻鉴别比较: 相同点：发表，升阳，治风热感冒，清阳不升 不同点：葛根主退阳明肌表之热，善治表实兼有项背强痛；柴胡主散少阳半表半里之邪，善治寒热往来之少阳证。 葛根升阳以止泻痢，且透疹，生津；柴胡升阳治内脏下垂，且疏肝解郁；升麻升阳治内脏下垂，且透疹，解毒。 * 授课内容完成情况：完成 课堂状况：良好 教学效果：满意 教学体会：葛根、柴胡、升麻三者皆可升阳，然临床应用大有区别，学生理解不深。 改进措施：从药性特点分析，区别葛根、柴胡、升麻三者的升阳作用。 【用法用量】煎服，5～10g。或入丸散。 蜜制增强润肺止咳功效。 菊花 【来源】菊科植物菊的花序。 生用。 黄菊花 白菊花 菊花简介 要点：清肝明目，眼科要药。 命名：菊本作蘜从鞠。鞠，穷也。 《月令》：“九月，菊有黄花，华事此而穷尽”。 产地：主产于浙江、安徽、河南、四川。 采集炮制：寒露开放，霜降前后摘取。 种类：白菊－－味甘，平肝、清肝明目多用。 黄菊－－疏散风热力强，外感风热多用。 野菊－－清热解毒力强，痈肿疮毒多用。 【性味归经】辛、甘、苦，微寒。 归肺、肝经。 【功效】疏散风热，平肝明目，清热解毒。 分析： 味辛能散 入肺经（肺主皮毛）－－疏散风热。 性寒清热 味苦性寒入肝经－－清肝经热邪－－清肝明目。 甘寒益阴入肝经－－滋补肝阴 平抑肝阳。 味苦性寒入肝经－－清泻肝热 味苦性寒－－清热泻火解毒。 【应用】 风热感冒，头痛发热。本品质轻气清升浮，微寒清热，长于疏散风热。 目暗、目眩，目赤肿痛。本品养肝、平肝、清肝，为明目要药。 疔疮肿毒，常与金银花、生甘草同用。 【用法用量】煎服，10～15g。 课堂互动 菊花与野菊花是同一类药吗？ 柴胡 【来源】伞形科植物柴胡（北柴胡）、狭叶柴胡