【推荐】【创新设计】2013-2014学年高中数学 8.2余弦定理课件 湘教版必修4.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 【课标要求】 1．理解用向量方法推导余弦定理的过程，进一步巩固向 量知识，体会向量的工具性． 2．掌握余弦定理，能用余弦定理解三角形． 8.2　余弦定理 三角形余弦定理 三角形中任何一边的平方等于其他两边的________减去这两边与它们的夹角的余弦的积的______倍，即a2＝b2＋c2－________，b2＝________＋a2－2cacos B，c2＝________． 答案　平方的和　两　2bccos A　c2　a2＋b2－2abcos C 自学导引 1． 2． 已知△ABC的三边a、b、c，△ABC能否唯一确定？如何确定角A? 在解三角形的过程中，求某一个角时既可用余弦定理，也可用正弦定理，两种方法有什么利弊呢？ 提示　在区间(0，π)上，y＝cos x是单调函数，由余弦定理可唯一确定相应角的值(但计算复杂)．利用正弦定理时，由于y＝sin x在(0，π)不单调．根据正弦值求所对应的角时，有时可确定两角，因此应结合题设条件判定解的个数． 自主探究 2． 1． ? 在△ABC中，已知a＝1，b＝2，C＝60°，则c＝ (　　)． 答案　A 预习测评 1． 答案　C 2． 在△ABC中，sin A＝2cos Bsin C，则三角形为________． 解析　利用正弦定理和余弦定理化边为角，即si