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青岛版小学数学二年级下册教材分析 临朐县第二实验小学 邵阳 一、教学内容： 二、教学目标： * * 教材分析 知识结构 教学策略 本册教学内容、教学目标、教学重难点 单元知识结构及教学的重难点 学情分析 教学的几点建议 主要包括数与代数、空间与图形、统计 与概率、实践与综合应用四大领域。 （一）、数与代数 1、第一单元：有余数的除法 2、第二单元：万以内数的认识 3、第四单元：万以内数的加减法(一） 4、第五单元：万以内数的加减法（二） 5、第七单元：混合运算 6、第八单元：时、分、秒的认识 （二）、空间与图形 1、第三单元：千米、分米、毫米的认识 2、第六单元：图形与拼组 （三）、统计与概率 1、第九单元：分段统计 （四）、实践与综合应用 1、奇妙的动物世界 2、户外活动 主要从知识与技能、数学思考、解决 问题、情感与态度四个维度来分析。 三、重、难点 本册重点内容：第二单元：万以内数的认识 第三单元：千米、分米、毫米的认识 第四单元：万以内数的加减法（一） 第五单元：万以内数的加减法（二） 本册难点内容：第三单元：千米、分米、毫米的认识 第五单元：万以内数的加减法（二） 第八单元：时分秒的认识 第一单元：有余数的除法（数与代数领域） 1、本单元学习： （1）理解有余数除法的意义。（信息窗1） （2）学习除法竖式的写法。（信息窗2） 2、本单元重、难点： 重点：有余数除法的意义 难点：除法竖式的写法 3、前后知识整合： 以初步理解乘除法的意义和乘法口诀求商为基础 是今后学习多位数除法的基础 1、本单元学习： （1）千以内数的认识（信息窗1） （2）万以内数的认识（信息窗2） （3）万以内数的大小比较和近似数（信息窗3） （4）估计（信息窗4） （5）整百整千的加减法口算（信息窗5） 2、本单元重、难点： 重点：计数单元千、万的认识和读写 难点：数感的培养 3、前后知识整合： 以学习了20以内数的认识和100以内数的认识为基础 是万以上数的认识和万以内数加减法计算的基础 第二单元：万以内数的认识（数与代数领域） 第四单元：万以内数的加减法（一）（数与代数领域） 1、本单元学习： （1）100以内数的口算（信息窗1） （2）三位数加减笔算、估算（信息窗2） （3）学习进位加法退位减法（信息窗3） （4）加减法的验算（信息窗4） 2、本单元重、难点： 重点：竖式笔算 难点：笔算中的进位和退位 3、前后知识整合： 以100以内数的加减法笔算和万以内数的认识为基础 是下一个单元连续进位和连续退位的基础 l 为乘数是两三位数的乘法服务 第五单元：万以内数的加减法（二）（数与代数领域） 1、本单元学习： （1）三位数加减三位数中的二次进位和二次退位（信息窗1） （2）被减数中间末尾有0的连续退位和加法中的连续进位（信息窗2） （3）解决比多和比少的实际问题，同时也解决位数不同的计算问题。 （信息窗3） （4）加减法的验算（信息窗4） 2、本单元重、难点： 重点：被减数中间末尾有0的连续退位和加法中的连续进位 难点：被减数中间末尾有0的连续退位和加法中的连续进位 3、前后知识整合： 以万以内数的认识和万以内数的加减法（一）为基础 是学习乘数是两三位数乘法和大数目加减计算的基础 第七单元：混合运算（数与代数领域） 1、本单元学习： （1）连加、连减、不带括号的加减混合（信息窗1） （2）带有小括号的加减混合运算（信息窗2） （3）综合应用所学知识解决问题（信息窗3） 2、本单元重、难点