《电子技术》教学大纲 14编.docVIP

《电子技术》课程教学大纲 课程英文名称： Electronic Technology 课程代码：120000150 课程性质：学科基础课 适用专业：机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、材料成型及控制工程 总学时数：50　 其中 讲课学时： 44　 实验学时： 6 总学分数：3分 编写人：吴德广 审核人：罗庆跃 一、课程简介 （一）课程性质及其在课程体系中的地位 《电子技术》是由《模拟电子技术》、《数字电子技术》两门课程整合而成，在机械与动力类专业初步具有查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力分析基本电路常用电子仪器的正确使用方法测试常用电路功能及排除简单故障的能力触发器触发器期末成绩0%、实验10%、平时成绩0%，其中课堂10%、课外10%。 三、课程教学内容及教学要求 第14章 半导体器件（4学时） 1、教学目标 学会三极管工作在饱和、放大和截止区的条件和特性三极管的电流放大作用及实现电流放大作用的外部工作条件三极管的输入特性和输出特性及主要参数了解节的单向导电性三极管的结构及类型。三极管工作在饱和、放大和截止区的条件和特性三极管的电流放大作用及实现电流放大作用的外部工作条件三极管的输入特性和输出特性及主要参数了解节的单向导电性三极管的结构及类型。三种基本的逻辑关系门的逻辑功能逻辑代数的基本运算法则用于简单的组合逻辑电路分析三态门的概念和特点门的逻辑功能三种基本的逻辑关系门的逻辑功能逻辑代数的基本运算法则用于简单的组合逻辑电路分析三态门的概念和特点触发器触发器的逻辑功能计数器的寄存器及移位寄存器的工作原理触发器的逻辑功能触发器触发器掌握触发器的逻辑功能计数器的寄存器及移位寄存器的工作原理 学习电子电路实验中常用的电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。 选做 2 2 单管交流放大电路设计 2 验证性 单极共射放大电路的设计与测试。 必做 2 3 运算放大器 2 验证性 运算放大器电路的设计与测试。 选做 2 4 门电路 2 验证性 测量与非门的逻辑功能、测量或非门的逻辑功能、测量与或非门的逻辑功能 选做 2 5 组合逻辑电路 3 设计性 1、用逻辑门设计完成异或运算。 2、一位二进制数字比较器 选做 2 6 触发器 2 验证性 1、用与非门构成基本RS触发器，并测试其逻辑功能。 2、测试集成JK、D触发器的逻辑功能。 选做 2 （三）考核方式 根据平时实验登记表 《电子技术》课程实验教学大纲 课程代码：120000150 课程性质：非独立设课 课程属性：专业基础实验课 适用专业：机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、车辆工程、材料成型及控制工程 学 时：总学时 50 实验学时 6 编写人：吴德广 审核人：罗庆跃 一、课程简介 电子技术实验是机械与动力类专业学生的一门重要的实践性技术基础课程，是培养学生动手能力的实验题目提供实验设备开展相应实验获取实验结果分析结果误差得出实验结论的全过程分析简单的电路功能的初步能力选用元器件单元电路初步能力安全操作规范能独立地写出有理论分析的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。1 常用电子仪器使用 2 2 选做 验证 2 单管交流放大电路实验 2 2 必做 验证 3 功率放大电路实验 3 2 选做 综合 4 门电路实验 2 2 选做 验证 5 组合逻辑电路设计 3 2 选做 设计 6 触发器实验 2 2 选做 验证 四、单项实验的内容和要求 1、常用电子仪器使用 实验目的与要求： （1）熟悉电子学习机、万用表、毫伏表的使用方法； （2）初步掌握信号发生器的使用与调试方法； （3）初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 实验内容： 学习电子电路实验中常用的电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。 主要仪器设备： THDW-1型网络电子学综合实验台一台、双踪示波器一台。 2、单管交流放大电路实验 实验目的与要求： （1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响； （2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。 实验内容： 单极共射放大电路的设计与测试。 主要仪器设备： THDW-1型网络电子学综合实验台一台、双踪示波器一台。 3、功率放大电路实验 实验目的与要求： （1）了解OTL互补对称功率放大器的测试方法； （2）测量OTL互补对称功率放大器的最大输出功率、效率； （3）测量功率放大器的各项性能指标； （4）了解自举电路原理及其对改善OTL互补对称功率放大器性能所起的作用。 实验内容： （1）OTL互补对称功率放大器原理及电路设计； （2）集成OTL功率放大器指标测量。 主要仪器设备： THDW-1型网络