实效课堂论谈.docVIP

?????在赵校长领导下我校实施“实效课堂五环节教学模式”实践探究活动，全校教师积极参与，学校组织外出参观学习，取得了良好的效果，广大教师不断探索，力求使这一教学模式更完善、更高效、更适合自己，下面谈谈自己对这一教学模式的几点浅显的认识。 培养人文精神 成就实效课堂 “他山之石 可以攻玉” 2014年9月21日，我有幸来的即墨二十八中参观学习，走进即墨二十八中，静立在校门内，面对着教学楼的雷锋像深深地触动了我的心灵。校园里在不停地播放着《学习雷锋好榜样》的歌曲，让我站在雷锋像前，一种崇高和敬畏感油然而生。然而，在社会转型期的今天，当人们淡忘雷锋时，二十八中不仅开展学雷锋活动，而且将学雷锋活动“课程化、系列化”，进一步将“雷锋精神”提升为校魂，以此激发学生的爱心、责任心，以及在学习上刻苦钻研的“钉子精神”。 将雷锋精神渗透到课堂中来，渗透到“和谐互助”课堂教学中来中国科学院院士杨叔子：“没有现代科学，没有现代技术，一个国家一个民族一打就垮；但是如果没有人文精神，没有好的民族文化传统，一个国家一个民族不打就垮。”在历史教学中，只要我们做教育教学的有心人，就一定会在历史教学中发现与人文素养培养有关的素材。课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。从而尽可能充分提高课堂教学