人机工程学大纲.doc

课程教学 大纲编号： 南京理工大学泰州科技学院 课程教学大纲 课 程 名 称： 人机工程学 课 程 学 分： 3 执 笔 人： 汪惠芬 周建中 审 订 人： 龚光容 修（制）订日期： 2013.10 课程的性质、地位与任务 人机工程学是一门新兴的边缘学科，它与国民经济各部门都有密切关系。人机工程学运用人体测量学、生理学、心理学和生物力学以及工程学等学科的研究方法和手段，综合地进行人体结构、功能、心理以及力学等问题的研究，研究如何正确处理人、机器及其工作环境之间的相互关系、相互作用，设计能使操作者发挥最大效能的机械、仪器和控制装置，并研究控制台上各个仪表的最适位置等。 二、课程的教学目标与基本要求 通过本课程的学习，要求了解并掌握人机工程学的基本概念、基本原理，掌握人机系统设计的一般方法，在明确系统总体要求的前提下，分析和研究人、机、环境三个要素应具备的功能及其对系统总体性能的影响，寻求人机系统最优组合方案。能应用人机工程学知识指导具体产品的设计，使人机系统工作安全、高效、可靠。通过各个教学环节培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 三、课程内容 1 人机工程学概论 1.1 人机工程学的命名及定义 1.1.1 了解人机工程学的命名 美国“Human Engineering”,西欧Ergonomics，我国：人体工程学、人机工程学等。 1.1.2 了解人机工程学的定义 国际人类工效学IEA的定义，《辞海》的定义，美国W.B.伍德森的定义 1.2 人机工程学的起源与发展 1.2.1 经验人机工程学 F.W.泰罗。使人适应于机器 1.2.2 科学人机工程学 重视工业与工程设计中“人的因素”，力求使机器适应于人 1.2.3 现代人机工程学 使人-机-环境系统相协调，从而获得系统的最高综合效能 1.3 人机工程学的研究内容与方法 1.3.1 了解人机工程学的研究内容 七个分支，四个主要方面 1.3.2△了解人机工程学的研究方法 实验法和非实验法及其内容 1.4 人机工程学体系 1.4.1△了解人机工程学的学科体系 人体科学、环境科学为上肢，管理科学、人文科学为下肢，工程技术科学为驱干，系统论、模型论、优化论为支撑。 1.5 人机工程学与工业设计 了解人机工程学与工业设计的区别和联系 1.6 学科的应用 1.6.1 学科研究的课题 主要讲授应用于工业设计的5各方面 1.6.2 主要应用领域 主要讲授与工业设计相关的领域，P10表1-3 1.6.3 应用领域举例 1.7 人机工程学常用软件介绍 1.7.1 SAFEWORK软件 1.7.2 Pro/E软件 1.8 人机工程学的学习方法 人机工程学是一门实践科学 ，在实践中学习。 2 人体测量与数据应用 2.1 人体测量的基本知识 2.1.1★掌握人体测量的基本术语 2.1.2 了解人体测量的主要仪器 2.2 人体测量中的主要统计函数 2.2.1★了解人体测量中的主要统计函数 2.3 常用的人体测量数据 2.3.1△了解我国成年人人体结构尺寸 2.3.2 了解我国成年人人体功能尺寸 2.3.3 了解其他国家成年人人体尺寸 2.4 人体测量数据的应用 2.4.1 了解主要人体尺寸的应用原则 2.4.2△掌握人体尺寸的应用方法 2.4.3△掌握人体身高在设计中的应用方法 3 人体感知与信息处理 3.1 人在系统中的功能 3.1.1 了解人与外界的协调模式 3.1.2★掌握人的感知与反应机能 3.2 视觉机能及其特征 3.2.1 了解视觉机能的基本概念 3.2.2★掌握视觉机能的基本特征 3.3 听觉机能及其特征 3.3.1 了解听觉机能的基本概念 3.3.2△掌握听觉机能的基本特征 3.4 其他感觉机能及其特征 3.4.1 了解其他感觉机能的类别及特征 3.4.2△掌握神经系统机能及其特征 3.5 神经系统机能及其特征 3.5.1 △掌握中枢神经系统和周围神经系统的传导 3.5.2 了解大脑皮质功能定位 3.6 人的信息处理系统 3.6.1 了解人的信息处理系统模型 3.6.2 了解信息计量 3.6.3△掌握感觉的信息处理 3.6.4△掌握中枢信息处理 4 人的心理与行为特征 4.1 心理现象与行为构成 4.1.1了解心理现象、行为构成 4.1.2 ★熟悉行为反应 4.2感觉与知觉的特征 4.2.1 了解感觉和知觉的基本概念 4.2.2★掌握