第二课第一节什么是自我意识.pptVIP

有的同学认为普通人才有缺点，名人和伟人都是完美的。从刚才这道题中你得到了什么启示？ 结论：“金无足赤,人无完人”十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 用全面的眼光看问题 既要看到自己的优点， 也要看到自己的缺点。 三、自我意识困惑的常见表现： 1、现实自我与理想自我距离太大 2、缺乏自主性 易盲目从众 生活中有哪些从众现象？ 从众是一把双刃剑，具有两重性， 既有积极作用，也有消极作用。 自卑 自负 自我菲薄或自我陶醉 沉溺于自我分析 过分地关注，就会出现脱离现实的危险。 5、以自我为中心 客观与他人进行比较 学会换位思考 调整认知 第一课 真实的自我 画自己，问自己 给自己画一幅自画像 问自己 上学前的我_________ 小学时的我__________ 初中时的我___________ 现在的我 __________ 我的变化大吗? ________ 通俗地说，这些都叫“自我意识”。 思考： 你觉得你是一个怎样的人？ 你认为你在别人眼里是怎样的人？ 你满意自己的现状么？ 你希望你成为一个怎样的人？ 你怎样改变现状成为自己期望的那种人？ 一、自我意识 主体对其自身的意识。 自我意识 生理自我 心理自我 社会自我 （内容） 生理自我 是指个人对自己 身体、生理状态的 认识、体验和愿望 体态、体貌 体能、性别 温饱、劳累 心理自我 个人对自己心理活动、 个性特点、心理品质的意识 知识 能力 兴趣 爱好 情绪体验 人格特点 李逵 张飞 项羽 王熙凤曹操 林冲 沙和尚 林黛玉 社会自我 是指个人对外界客观事物关系 的认识、体验和愿望 一个管理者 一个商人 一个软件工程师 一个丈夫 一个父亲 一个慈善家 （表现形式） 二、自我意识的形成和发展 对自我的确认（8个月-3岁） 对自我的评价（3岁-青春期前期） 对自我的理想（青春期） 对自我的确认 ： 自我中心期 对自我的评价 ： 客观化时期 对自我的理想 ： 心理断乳期 生理 心理 社会 突变原因： 善医者， 先医其心而后医其身。 我的缺点 我的优点 活动：优缺点折半 方法一：正面对折 我的缺点 我的优点 既看不见 优点，也 看不到缺点 方法二：反面向右对折 我的缺点 我的优点 看到优点 我的优点 方法三：反面向左对折 我的缺点 我的优点 看到缺点 我的缺点 当我看到我的缺点时是什么样的心情呢？ 又该怎样改进呢？ 1.适当展示自己的优点，发挥自己的长处。 2.提高自己的控制能力。 3.勇于接受挑战，在挑战中体现自我价值。 4.不断从他人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。 5.用发展的眼光看待自己。（我每天都在变化，每一天都是新的自己，以长远的目标来看自己） 从以下三个候选人中选择一位来造福世界，你会选择哪一位？ 候选人A：笃信巫医和占卜家，有多年的吸烟史 候选人B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起床，读大学时曾经吸食鸦片，每晚都要喝一夸克的白兰地。 候选人C：曾是国家的战斗英雄，保持着素食的习惯，从不吸烟，只偶尔来点啤酒，年轻时没有做过什么违法的事？ A、富兰克林·罗斯福B、温斯顿·丘吉尔C、阿道夫·希特勒