第2节绿色植物的生长需要水和无机盐概论.pptVIP

绿色植物的生长需要水和无机盐 17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验： 那么，土壤减少的60克哪里去了？ 真的是土壤减少了吗？ 还是土壤里含有的某种物质被植物吸收了？ 这种物质又是什么？ 来自土壤的养料 蔬菜生产基地 蔬菜生产基地 这两幅图片中植物的生长有什么特点？ 没有土壤 用一种液体代替了土壤 这种技术就是无土栽培 请阅读课本61页相关内容，思考： 1、植物培养液和土壤溶液的关系？它们和植物的关系如何？ 2、无土栽培的优点？ 3、水分对植物的生长有什么影响？ 1、植物培养液和土壤溶液的关系？它们和植物的关系如何？ 它们的主要成分是相似的，对植物的生长起着重要作用。 不同点：培养液的具体营养成分要比土壤溶液全面。 2、无土栽培的优点？ ①节省土地 ②无机盐种类全面充足，更好满足植物生长需求，培养出高品质的植物 ③避免污染、害虫等的危害 3、水分对植物的生长有什么影响？ 植物的生长离不开水，如光合作用必须要有水的参与，水是植物重要的组成部分。 无土栽培培养液中，主要成分是水，水是植物体重要的组成部分。 因而，在农业生产中，对农作物进行适时适量地浇水、灌溉非常重要。 探究无机盐对植物生长发育的作用 科学实验和农业生产证明，植物的生长不光需要水，更重要的是需要多种无机盐。 下面，我们就通过一个科学探究实验来证明这个结论。 一个星期后，观察到三组植物的生长情况如何？ 第二组植物培养液中的植株长势最好 其次是第一组的土壤浸出液 蒸馏水中的植株变黄，有些枯萎。 无机盐与植物 实验现象能说明什么？ 植物的生长需要无机盐，它对植物的生长发育起着重要作用 那么，土壤浸出液和植物培养液中真的有无机盐吗？ 下面，我们再用一个实验来证明一下！ 课本62页实验2 A：土壤浸出液 B：植物培养液 C：蒸馏水 1、分别将上述溶液滴一滴于三个洁净的载玻片上 2、将载玻片放在空气流通处，让水分蒸发，或者用酒精烘干 实验现象 三个玻片分别滴一滴土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水，烘干后，实验现象如何？ A载玻片： 留下结晶物质 B载玻片： 留下结晶物质 C载玻片： 没有结晶物质 实验结论 想一想，这个现象说明了什么？ A、B载玻片上留下的结晶物质主要是营养物质，也就是无机盐 证明：土壤和培养液中确实有无机盐，植物生长确实需要无机盐 通过上述两个实验，我们知道：无机盐是植物生长不可或缺的物质。 请同学们阅读课本62页相关内容，思考——你们了解到的无机盐都有哪些？ 氮、磷、钾、镁、铁、锌、硼等等 其中，植物需要量最大的是哪些？ 氮、磷、钾，被称为植物营养的“三要素”。也叫大量元素 需要量少的镁、铁、锌、硼等，我们将其成为微量元素 但无论是大量元素还是微量元素，都是植物生命活动不可缺少的。 合理施肥 1、以农家肥为主，化肥为辅 2、不同植物或同一植物的不同生长期，对无机盐的需求不同，所以要适时适量科学施肥。 植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。那么根是如何吸水的呢？与土壤溶液的浓度的大小有关吗？ 1.对绿色植物来说，植物体中运输水分和无机盐的主要结构是（ ） A.茎 B.筛管 C.导管 D.根 缺钾肥，植株不高，叶子边缘呈褐色，像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯 二、植物对水和无机盐的吸收 在移栽植物时，根部往往要带上许多泥土，并小心翼翼地避免伤根。移栽大树时，还要用草绳把根部和周边的泥土缠绕起来，主要目的是要更好的保护根。 根的作用： 1.固着植物体，使茎能挺立； 2.从土壤中吸收水分和无机盐。 3.有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能 观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 浓盐水 植物内部溶液 清水 植物内部溶液 失水 吸水 水总是向浓度较大的方向走 外界溶液浓度 细胞液浓度 外界溶液浓度 细胞液浓度 ＞ ＜ 失水： 吸水： 溶液浓度与植物吸水的关系 “高吸低失” 讨论： 根内部溶液 根内部溶液 浓盐水 清水 吴中区木渎实验中学 “高吸低失” 凉拌黄瓜 糖拌西红柿 烧菜加盐，流出汁水 失水 萎缩的蔬菜放入水中 干海带浸泡在水中 紫菜干浸泡在水中 吸水 联系生活，举例说明植物吸水和失水现象 吴中区木渎实验中学 1.运用你所学“溶液浓度大小对植物吸水影响” 的知识分析盐碱地不适合植物生长的原因。 2.分析一次施肥过多造成“烧苗”的原因。