体味文化公开课.pptVIP

“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） A.文化就是刻在石头上的名人名言 B.物质的活动和精神的活动是分开的，两者互不影响 C.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 D.文化就是人类创造的产品 在现实生活中，我们经常听到“ 某人 有文化，某人无文化”，“某人文化程度高，某人文化程度低”。 这里的“文化”与《文化生活》中的“ 文化”的是一样的吗？ * 一、文化万花筒 “文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是”文化“？我们还是从一些文化现象说起？ 一、情境体验，感知文化。（一）欣赏下面几组图片，体味文化内涵、感悟文化“万花筒”具体表现） 文 学 艺 术 影 视 雕 塑 建 筑 技 术 原始图腾 现代文化 校园文化 社区文化 企业文化 齐鲁文化 “课桌文化” 现在课桌上又出现了这样的诗句：寒窗万日破千卷，慨叹下笔仍无神。三年还将渡题海，他日能否功名成。 凯旋门（法国） 比萨斜塔（意） 故宫（中） 傣族 藏族 维吾尔族 西班牙的斗牛文化 中国的茶文化 好莱坞文化 穆斯林文化 一、感受文化现象 1. 时间：文化无时不在 2.空间：文化无处不在 3.地域：文化各具特色 4.表现形式：丰富多彩 ——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 二、文化是什么？ 1、千年古树、千年古刹属于文化现象吗？ 2、人的文化素养是与生俱来的吗？ 3、有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？我们现在怎么知道古代的文化是怎样的呢？ 二、探究本质、揭示道理。 （一）请仔细阅读课本6—7页内容，先独立思考，然后小组合作，判断下列说法是否正确，并由小组代表说明理由。4分钟） “千年古树”不是文化。“千年古刹”是文化。因为文化是人类社会特有的现象，由人所创造、为人所特有。纯“自然”的东西不能称为文化，有了人类才有文化，文化是人们社会实践的产物。 不是。因为每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 归纳3 ：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 我们现在怎么知道古代的文化是怎样的呢？ 我们 通过看书，参观古建筑、参观历史文物来了解古代的文化情况。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。一个时代的文化，必然表现在这一时代的文学作品、影视作品，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。 2、文化的特征： （1）文化是人类特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。文化是人们社会实践的产物。 （2）文化又是人们的一种素养。人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （3）文化作为一种精神活动离不开物质活动，作为一种精神产品离不开物质载体。 …… （重点）2、文化的含义： 内涵：文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。p6 不是经济现象，也不是政治现象。 是人类社会特有的，区分于自然现象。 是社会实践的产物，文化现象实质上是精神现象 包括:它包括意识形态性质的部分，如：世界观、人生观和价值观等；也包括非意识形态的部分，如：语言、文字、自然科学和技术等。 建设中国特色社会主义文化 广义 狭义 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。（包括艺术思想、道德观念、政治法律思想、宗教观点和哲学观点等-------适应经济基础的上述思想被称为----观念上层建筑）。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言、文字等。 （包括自然科学、语言学、形式逻辑等 ） 【意识形态和非意识形