2014苏教版小学数学教材修订说明重点.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于湖北
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2014苏教版小学数学教材修订说明重点.ppt

填图引导 从条件想 体会从条件想 的一般思路 从条件出发 情境激发需要 问题引导数量关系 从问题出发 从条件想起 或从问题想起 从条件和问题出发分析问题 体会列表 整理信息 从条件和问题出发分析问题 从条件想起 或从问题想起 信息丰富 角度多样 三上例1:题中有哪些已知条件?要求什么问题?你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗? 三上例2:从题中你知道了什么?先在下面的图中填一填,再看图说说题中的条件和问题。 三下例1:你怎样理解“最多剩下多少元?” 三下例2:画出表示上衣价格的线段,并在图中表示出问题。 四上例1:你能想办法整理题中的条件吗? 四上例2:你是怎样理解表中的信息的? 整体梳理:理解题意板块 整体梳理:检验答案板块 两种方法 反思提出

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