2014高三研讨发言稿重点.pptVIP

培养学科素养 提升审题能力 各位领导、老师，大家上午好： 很荣幸在这里与大家共同探讨高三化学一轮复习的相关问题，我们高三化学组在任城区教研员李老师，陈老师的辛勤指导下，在张老师的带领下，秉承目标一致、分工明确、信息交流、资源共享、齐心协力、同心备考的原则，认真贯彻学校的“1+4”课堂教学模式，努力打造以生为本的高效课堂。 要培养学生认真的对待每道题目。任何题目均不是简单的文字罗列，它一定会体现出出题人的意愿，传达出一个化学信号，学生要具备读懂出题人，表达清楚自己的能力。与我们化学上的相似相容一样，志同道合方可相互欣赏，若要读懂出题人，就需具备一定的化学学科素养，而高三化学复习的目的就是帮助学生对已学习过的化学基础知识进行归类、整理、总结，让学生的知识网络化，规律化和系统化，从而提高化学素养；提高学生的审题能力，从而实现分析问题和运用化学知识解决问题的能力。下面我以《元素周期律》为例，谈一谈我们在一轮复习中对教学内容的选取和处理。 一、 研究考纲，把握好复习内容的深度和广度 指导思想：我们一轮复习的指导思想本着，认真研究《化学新课程标准》和《2014年考试说明》，仔细分析近四年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考尤其山东高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，以强化双基和培养学科能力为重点，合理安排教学进度，保证