第七课_走近法律2.ppt

第四单元 做学法尊法守法用法的人 主题探究 践行道德 依法维权 在生活中，道德和法律是调节人们行为的两大社会规范，二者密切相关。我们在现代社会中成长，既要践行基本的道德规范，做一个有道德的人，又要遵守国家的法律，懂得用法律来维护自己的合法权益。遵守法律，是现代公民的基本素养。感受法律对我们的成长有多么重要。 有一个父亲，因为离婚而把怨气发泄到儿子身上，动不动就打骂孩子，有时还不让孩子去学校学习。记者采访他时，他竟然理直气壮的说：“孩子是我的，我有权这样做” 结果，他因滥用监护权而被依法剥夺了监护权。有一名中学生，平时酷爱计算机程序设计。一天，他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察上门把他带走了。原来，他的行为给国家带来了巨大的经济损失。 日常生活中，这样的例子并不少见。现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。自觉学法尊法守法用法，维护法律的尊严，是一个现代公民成熟的标志。 第七课 感受法律的尊严 走近法律 我们身边的规则 在十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，结果有条不紊，道路畅通无阻。相反，如果没有交通规则，或者人们不遵守交通规则，南来北往的、东行西去的，各不相让，争抢阻挡，汽车、自行车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利通过。 针对两种不同现象，谈谈你的看法。 这两幅插图说明，社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方圆”。 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。社会生活离不开规则。 我们乘坐公汽车，先下后上就是一种乘车规则。现在，在城市里出现的无人售票公交车，前门上、后门下是一种乘车规则。 在公共食堂就餐，排队也是一种规则。 不同项目的体竞赛，有不同的规则。 说一说在社会生活中，有哪些不同的规则。 在生活中，调节我们行为的规则大致分为三种：道德、 纪律和规章、法律。 纪律、规章 纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。 如： 中学生日常行为规范； 教师的上下班时间； 某工厂的上下班时间； 某公司的内部规章制度； 法 律 扰乱机关、团体、企事业单位秩序；结伙斗殴；煽动闹事；谎报险情等 法律，是由国家最高权力机关全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件的总称，包括全国人大及其常委会作出的具有规范性的决议，决定等。 如： 扰乱公共秩序的行为； 侵犯公民人身权利的行为； 侵犯公民合法财产的行为； 妨害公共安全等。 殴打、非法限制人身自由；侮辱、诽谤、恐吓他人；私看他人信件等。 偷窃、骗取、抢夺；敲诈勒索他人财物等。 违法爆炸；携带匕手、三棱刀、弹簧刀；私接电网等。 道 德 道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。 如： 车上为老、弱、病、残的人让坐； 在别人遇到危险的时候出手相助； 尊重长辈； 热爱祖国等。   道德的典范   上课的纪律 法律的惩处 在生活中，调节我们行为的规则有很多种。道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。 法律是社会行为规范，与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征: 一是法律是由国家制定或认可； 二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 十届全国人大常委会第二十九次会议表决关于修改治安管理处罚法的决定。 法律具有强制性，靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施。 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 由国家制定或认可； 靠国家强制力保证 实施，具有强制性； 对全体社会成员 具有普遍约束力。 人大代表投票表决中华人民共和国宪法修正案草案 十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》 制定机关：全国人大及其常委会 ——法律由国家制定或认可。 ——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 警察、法