第5单元-科学社会主义理论与实践和当今世界政治格局的多极化趋势-历史-新课标-人教版.ppt

[解析] B　欧盟、日本、第三世界的兴起，推动世界局势向多极化方向发展，故选B项。题干与美国无关，排除A项；日本为单独一个国家，不存在加入国际集团的问题，排除C项；图片内容不能反映全球化，排除D项。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 ?　命题二　描述阐释为题干，概念名词做选项 【典例2】 [2014?北京卷] 第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　) A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．德意志联邦共和国 [特征?考向]典例以经互会为切入点，考查马歇尔计划。新高考可以朝鲜战争或越南战争的表述为素材，考查冷战下的“热战”。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 [解析] B　本题以二战后美苏两国的对抗为切入点，考查学生理解和运用所学知识解答问题的能力。从经济互助委员会的名称可以判断，这一措施反映的是两大阵营在经济领域的对抗。A项是政治领域的内容，B项是经济领域的内容，C项是军事领域的内容，D项与题干情境无关。故选B项。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 【仿真2】下面这段文字摘自美国政府关于某场战争停火谈判的立场备忘录： 这次谈判涉及的战争是(　　) A．第二次世界大战 B．中国解放战争 C．朝鲜战争 D．越南战争 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 [解析] C　从材料“联合国部队”“台湾问题，中国在联合国的席位问题”即可判断为朝鲜战争。美国以“联合国军”的名义出兵朝鲜，中国抗美援朝最终促成《朝鲜停战协定》的签订。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 ?　命题三　地图里的历史，轮廓上的信息 【典例3】 [2014?浙江卷] 欧洲在国际政治中举足轻重。下图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是(　　) A．1942年的反法西斯联盟 B．1946年的联合国 C．1949年的北约 D．1967年的欧共体 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 [特征?考向]典例以二战后的一幅欧洲地图为切入点，考查两极对峙格局。新高考可以大国分区占领德国的图片为切入点，考查二战后欧洲的分裂。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 [解析] C　本题以地图史料为切入点，旨在考查学生解读图片获取信息的能力。依据图片中白色的区域主要有冰岛、挪威、法国、卢森堡等国家，可以推断出白色部分是北大西洋公约组织成立时的成员国。A项中挪威加入时间是1940年；B项中葡萄牙加入联合国是在1955年；D项中1967年欧共体成立时，成员国中没有英国。故本题选择C项。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 【仿真3】对下图所反映的历史现象及原因分析正确的是(　　) ①发生在二战后的联邦德国境内　②与美国的冷战政策有关　③受社会制度和意识形态的制约　④体现了雅尔塔体系的特点 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 [解析] B　1945年5月8日，纳粹德国向盟军投降，德国领土被分为四个占领区，分别由美国、苏联、英国、法国管制。1949年5月23日，美国、英国、法国占领区合并成立德意志联邦共和国。同年，苏联占领区成立德意志民主共和国。 返回目录 命题研析对测 第13讲　从两极世界的形成到世界多极化趋势的加强 ?　命题四　表明——反映出、说明了、体现了 【典例4】 [2014?重庆卷] 1998年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达19.8%。2001年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本(　　) A．实现了经济的持续增长 B．获得了安理会常任理事国席位 C．企图谋求政治大国地位 D．成为当时世界上最大的债权国 返回目录 命题研析对测 第13讲　从