2013届高考数学人教a版第一轮总复习第1章第2节常用逻辑用语解读.ppt

[精析考题] [例3]　(2011·福建高考)若a∈R，则“a＝2”是“(a－1)·(a－2)＝0”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 [自主解答]　若“a＝2”，则“(a－1)(a－2)＝0”， 即a＝2?(a－1)(a－2)＝0. 若“(a－1)(a－2)＝0”，则“a＝2或a＝1”； 故(a－1)(a－2)＝0不一定能推出a＝2. [答案]　 A 例3 变为：若a∈R，则“a≠2”是“(a－1)(a－2)≠0”的__________条件． 解析：由(a－1)(a－2)≠0得a≠1且a≠2，反之不成立． 答案：必要不充分 [例4]　(2011·天津高考)设集合A＝{x∈R|x－2＞0}，B＝{x∈R|x＜0}，C＝{x∈R|x(x－2)＞0}，则“x∈A∪B”是“x∈C”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [自主解答] A∪B＝{x∈R|x＜0或x＞2}，C＝{x∈R|x＜0或x＞2}， ∴A∪B＝C，∴“x∈A∪B”是“x∈C”的充分必要条件． [答案]　C [巧练模拟] 5．(2012·金华模拟)“m＝2”是“直线2x＋my＝0与直线 x＋y＝1平行”的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：如果“m＝2”，则“直线2x＋my＝0与直线x＋y＝1平行”，反之也是成立的，因此，“m＝2”是“直线2x＋my＝0与直线x＋y＝1平行”的充要条件． 答案：C 6．[文](2012·合肥调研)“x2”是“x2－3x＋20”成立的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：因为x2－3x＋20?x2或x1，所以x2?x2－3x＋20；但x2－3x＋20 x2，故“x2”是“x2－3x＋20”的充分不必要条件． 答案：A [理](2012·绍兴模拟)设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2＋y2≥4”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：∵x≥2且y≥2，∴x2＋y2≥4.∴x≥2且y≥2是x2＋y2≥4的充分条件；而x2＋y2≥4不一定得出x≥2且y≥2，例如当x≤－2且y≤－2时，x2＋y2≥4亦成立，故x≥2且y≥2不是x2＋y2≥4的必要条件． 答案：A [冲关锦囊] 充分条件、必要条件、充要条件的判定 (1)定义法： ①分清条件和结论：分清哪个是条件，哪个是结论； ②找推式：判断“p?q”及“q?p”的真假； ③下结论：根据推式及定义下结论． (2)等价转化法： 条件和结论带有否定性词语的命题，常转化为其逆否命题来判断． 注意：从集合的角度理解，小范围可以推出大范围，大范围不能推出小范围. [精析考题] [答案]　[9，＋∞) [巧练模拟] 答案： D 8．(2011·青田二模)已知p：－4x－a4，q：(x－2) (x－3)0，且q是p的充分而不必要条件，则a的取值范围为____________． 答案： [－1,6] [冲关锦囊] 利用充分条件、必要条件可以求解参数的值或取值范围．其依据是充分、必要条件的定义，其思维方式是 (1)若p是q的充分不必要条件，则p?q但q p； (2)若p是q的必要不充分条件，则p q，但q?p； (3)若p是q的充要条件，则p?q. 易错矫正 因颠倒充分必要条件致误 [考题范例] (2011·全国大纲卷)下面四个条件中，使ab成立的充分而不必要的条件是 (　　) A．ab＋1　　　 B．ab－1 C．a2b2 D．a3b3 [失误展板] 错解：由ab可得a3b3或ab－1，故选B或D. 错因：解答本题错因在于颠倒了充分性与必要性，题目所问是使ab成立的充分而不必要的条件，即由选择支推出ab，明确这一点问题便可求解． [正确解答] 要求ab成立的充分不必要条件，必须满足由选项能推出ab，而由ab推不出选项．在选项A中，ab＋1能使ab成立，而ab时ab＋1不一定成立，故A正确；在选项B中，ab－1时ab不一定成立，故B错误；在选项C中，a2b2时ab也不一定成立，因为a，b不一定均为正值，故C错误；在选项D中，a3b3是ab成立的充要条件，故D也错误． 答案：A 资源来自教考资源网（） 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供