认知心理学-情绪stroop效应.docVIP

应用心理学 《认知心理学》 指导老师： 学生姓名： 学号： 专业： 学院： 实验范式 1. Stroop效应范式概述 Stroop 效应（Stroop effect）1935 年由美国心理学家John Riddly Stroop 发现，是指字义对字体颜色的干扰效应。在颜色命名实验中，当色词本身的颜色和该色词所表示的颜色意义不一致时，被试的反应时比命名非颜色词的反应时长。比如，命名用红墨水写成的有意义刺激(如“绿”) 比命名中性的刺激词所花的时间长。这种同一刺激的颜色信息和词义信息发生相互干扰的现象就是Stroop 效应。 从广泛意义来说，Stroop 效应就是一个刺激的两个不同维度发生相互干扰的现象，能引发stroop效应的实验就叫Stroop任务。 2. Stroop效应范式发展 20世纪60年代以后，随着信息加工心理学成为实证心理学的主流，Stroop效应范式已经扩展到众多的实验研究中。随着各项研究的不断深入，经典Stroop 范式已演变为各种各样的变式，主要包括： 2.1 昼夜Stroop (Day - Night Stroop) Cerstadt，Hong 和Diamond 等修订了Stroop任务，使之适用于3. 5 岁至7 岁的学前儿童，形成昼夜Stroop 任务。实验任务是要求被试看见太阳说“夜晚”，而看见月亮或者星星说“白天”。目前，昼夜Stroop 范