创建学习型学校、机关理论述与实践.pptVIP

 创建学习型学校 的理论与实践 濮阳市中小学教研室 苏东升 主要内容 一、创建学习型组织的理论 二、创建学习型学校的实践 一、创建学习型组织的理论 1学习型组织的提出 2学习型组织的内涵 3创建学习型组织的五项修炼 二、创建学习型学校的实践 （一）创建学习型学校的现实意义 1创建学习型学校需要解决的认识问题 2创建学习型学校、学习型机关的现实意义 （二）创建学习型学校的基本要求 1个人学习，超越自我 2团队学习，再造组织 （三）创建学习型学校的举措 1尊重教育规律和时代要求，引领全体教职员工建立共同愿景（大家共同愿望的景象） 2尊重人才成长规律，引领教职员工实现自我超越，让人人做最好的自己 3强化团队学习，打造一支优秀的教职工团队 4树立“教育好学生，就是我的责任”的意识 5强化“我为人人、人人为我”的意识，学会系统思考 6加强学校、机关文化建设 建设学习型学校对学校的意义无论怎么讲都不过分。无论是学习实践科学发展观，还是对教育教学规律的深入研究;无论是依法治教，还是因材施教；无论是深入推进基础教育