初中语文教学美学论文.docVIP

论初中语文教学与美育 —浅谈利用初中语文教材对学生进行美育 王利娜 （指导教师：王建伟） 洛阳师范学院 中文系 河南 洛阳 内容摘要： 美育在全面发展教育中扮演着越来越重要的角色，这可以在初中语文教材与教学中得以体现。语文学科的教学过程蕴含着丰富的美育内容，二者相辅相成。初中语文教学要按照美的规律与方法来处理教材，完美操作，使学生在愉悦当中受到自然美、社会美、艺术美的熏陶。在此也将自己在数十年的语文教学中，注重发现语文教材中美的因素，对学生进行美育，做了一些有益的探索，收到了良好的效果。 关键词：语文教学 、美育、社会美、自然美、艺、操作方式、语文教材资源术美 论初中语文教学与美育 —浅谈利用初中语文教材对学生进行美育 爱美之心，人皆有之。但什么是真正的美？如何充分利用初中语文教材资源，对学生进行美育是当前新课改背景下值得我们研究和思考的重大课题，显得十分重要。 一 美育在初中语文教学中的地位与作用 “审美教育，又称美感教育，简称美育。是指有意识的培养人的审美能力，审美创力的教育。审美教育是指通过审美活动和审美实践，培养人们正确的审美观点，健康的审美情趣，使之树立崇高的生活理想和审美理想，提高审美水平、审美创造力，以达到培养健全完美的、全面发展的人才为目的的教育。简言之，审美教育即是进行审美与创造美的教育。”【1】新课程标准指出“培养学生健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极